絵の具の使い方を変えて、自分だけのオリジナル「夢もよう」を描くことに挑戦しました。
　色水を画用紙上に垂らして吹いて流したり、二つに折った画用紙の間に絵の具を挟んで押したりするような方法を使いました。どちらも偶然に生まれる模様なので、出来上がりが楽しみな描き方でした。

　国語科で学習した「おむすびころりん」の音読発表会をしました。３人から４人のグループでの発表です。
　「おむすびころりん　すっとんとん」など、「すっとんとん」という言葉を使った、リズムのよい掛け合いがたくさん出てくる物語です。しっかり練習して、その場面の様子が聞いている人に伝わるように読めるようになるといいですね。

　夏休みに持ち帰って読みたい本を、図書室で探しました。本棚に「図書室に新しく入った本」や「夏休みにおすすめの本」が並んでいたので、子どもたちは興味深々でした。

　６年生の毛筆の授業、題字は「旅行」。一画の終筆と、次の一画の始筆がうまくつながると、とてもバランスの良い字になる題材です。
　清書の一枚ができたら、担任の先生に審査をしてもらっています。夏休み前最後の毛筆とあって、気合が入っているように感じられました。

　５年生は、玉結びと玉どめができるようになったので、基本の縫い方を知り、練習をする学習をしました。集中して針に糸を通し、玉結びをし、慎重に縫い進めていました。手先を使う作業は、集中力がいります。みんなの真剣な表情を見ることができました。

　「今何時」という時こくと、時こくと時こくの間のことを「時間」ということについて学習しています。
　ある時こくから○分経ったら何時になるかについても考えています。時計の模型を実際に動かしてみると、わかりやすいようです。毎日使う時刻、時間について、しっかりと身につけてほしいと思います。

　７月１５日（土）に、ふれあい活動推進協議会主催の「瀬野駅清掃活動ボランティア」が行われました。
　活動の前に、「瀬野川を守るキャンペーン」として小学生から募集されたポスター、標語の入賞者表彰式がありました。瀬野小学校からも、入賞者５名が表彰されました。

　表彰式のあと、瀬野駅の南口や北口、その周辺に分かれて、草取りや拭き掃除などを行いました。いつもお世話になっている瀬野駅をきれいにしたり、瀬野川を守ることについて考えたりすることで、地元への思いが深まることと思います。
　参加いただいた地域の皆さん、小学校の保護者・児童の皆さん、先生方、お疲れ様でした、そしてありがとうございました。

　今日の献立は、ふわふわ丼、小いわしの唐揚げ、もやしの炒め物、牛乳です。
　ふわふわ丼は、まず、豚肉、タマネギ、にんじん、しいたけを炒めて、豆腐を入れて煮ます。そこへ溶き卵を流し入れ、仕上げにネギを加えて作ります。それをごはんにかけて食べます。
　また今日は地場産物の日です。卵、もやしは広島県で多く穫れる地場産物です。味わって食べてほしいと思います。

　リコーダーの練習をしています。今日の曲目は「カノン」です。
　音域が広く、高音部も出てくるので、まずは運指の仕方を確認しました。穴をしっかり押さえること、息を吹き込む力や長さなど考えることを意識して練習しました。だんだん澄んだきれいな音が出るようになってきました。

　お気に入りの本の紹介をするのに、まず、学習した「ミリーのすてきなぼうし」という物語を紹介する文を考えることにしました。

　本の名前、作者名、あらすじ、おすすめポイントなどをまとめ、「紹介カード」に書いていく作業をしています。読んだ人に本の魅力が伝わると良いと思います。

　算数科の「どちらが長い」の授業です。今まで、二つ以上の種類の長さを比べる時、実際に並べたり、折り曲げたりして比べていました。
　今日は、「マス目」を使い、マスの何個分であるかを見つけて比較する方法でした。マス目を使うと、長短だけでなく、「マス目何個分長い」とあらわされ、わかりやすいことも実感していました。

　算数科の「かけ算」、国語科の「暑中見舞いを書こう」の授業でした。先生のお話をよく聞き、静かに集中して学習できていました。

　５年生の水泳指導は、今日が最終日でした。練習の成果を見るため、泳げる距離を測りました。
　スタート前は、緊張した表情になっていましたが、終わるとホッとした様子になっていました。また来年の練習も頑張ってほしいと思います。

　3年生の水泳指導も最終日となりました。今までの練習の成果を試します。
　自分の力で、またはビート板を使ってどこまで泳げるか、距離を測ってもらいました。　一人一人、意欲的に練習した１か月だったと思います。来年の水泳学習も、がんばりましょう。

　「What time is it?」と時間を尋ねたり、答えたりする学習をしていました。先生が日本語で言った時刻を児童が英語で表現し、「その時刻は何をしている？」と問われて答えていました。テンポのいいやり取りに、児童も学習に引き込まれていました。

　理科の学習では「花から実へ」の単元を学んでいます。今日は一つの花の中にめしべとおしべがある花として「朝顔」の花を観察しました。１年生が育てている朝顔です。
　虫眼鏡で見てみると、花の中の様子がわかり、それを観察カードにスケッチしました。

　７月１９日(水)までに、１〜３年生の植木鉢の持ち帰りをお願いしています。２年生は、野菜を育てていますので、持ち帰っていただきお子様と収穫を楽しんでください。１年生の朝顔も毎日きれいな花を咲かせています。３年生のホウセンカは、観察を続けることが夏休みの宿題にもなっておりますので、必ずお持ち帰りください。よろしくお願いいたします。

　今日の献立は、ごはん、麻婆豆腐、チンゲン菜の中華炒め、牛乳です。
　麻婆豆腐は、児童に人気のメニューの一つです。豆腐は柔らかいので、機械で切ることができません。たくさんの豆腐を、給食室で一つ一つ手で切っています。また、肉を炒める時に、ごま油、しょうが、にんにく、豆板醤で香りを出し、赤みそ、しょうゆ、砂糖で味付けをしています。おいしくなる工夫がたくさんありますね。
　また、今日は地場産物の日です。チンゲン菜、キャベツは広島県で多くとれる地場産物です。味わって食べてほしいと思います。　

　図画工作科の学習で、造形遊びをしました。
　体育館にある用具をいろいろ使って、並べてり重ねたりしながら、グループのテーマに沿って形作っていきました。
　フラフープやカラー棒、玉入れの玉などを組み合わせて、動物やキャラクター、建物などを作りました。
　作った作品はタブレットで画像に収め、教室でみんなと交流する予定です。広いスペースで、体を動かしながらの、楽しい造形遊びでした。

　平和ノートを使って平和学習をしました。今日は、原爆の被害や平和の大切さについて学ぶ内容です。佐々木禎子さんの折り鶴についても教わりました。とても真剣な表情で授業に臨んでいます。