リコーダーの練習をしています。今日の曲目は「カノン」です。
　音域が広く、高音部も出てくるので、まずは運指の仕方を確認しました。穴をしっかり押さえること、息を吹き込む力や長さなど考えることを意識して練習しました。だんだん澄んだきれいな音が出るようになってきました。

　お気に入りの本の紹介をするのに、まず、学習した「ミリーのすてきなぼうし」という物語を紹介する文を考えることにしました。

　本の名前、作者名、あらすじ、おすすめポイントなどをまとめ、「紹介カード」に書いていく作業をしています。読んだ人に本の魅力が伝わると良いと思います。

　算数科の「どちらが長い」の授業です。今まで、二つ以上の種類の長さを比べる時、実際に並べたり、折り曲げたりして比べていました。
　今日は、「マス目」を使い、マスの何個分であるかを見つけて比較する方法でした。マス目を使うと、長短だけでなく、「マス目何個分長い」とあらわされ、わかりやすいことも実感していました。

　算数科の「かけ算」、国語科の「暑中見舞いを書こう」の授業でした。先生のお話をよく聞き、静かに集中して学習できていました。

　５年生の水泳指導は、今日が最終日でした。練習の成果を見るため、泳げる距離を測りました。
　スタート前は、緊張した表情になっていましたが、終わるとホッとした様子になっていました。また来年の練習も頑張ってほしいと思います。

　3年生の水泳指導も最終日となりました。今までの練習の成果を試します。
　自分の力で、またはビート板を使ってどこまで泳げるか、距離を測ってもらいました。　一人一人、意欲的に練習した１か月だったと思います。来年の水泳学習も、がんばりましょう。

　「What time is it?」と時間を尋ねたり、答えたりする学習をしていました。先生が日本語で言った時刻を児童が英語で表現し、「その時刻は何をしている？」と問われて答えていました。テンポのいいやり取りに、児童も学習に引き込まれていました。

　理科の学習では「花から実へ」の単元を学んでいます。今日は一つの花の中にめしべとおしべがある花として「朝顔」の花を観察しました。１年生が育てている朝顔です。
　虫眼鏡で見てみると、花の中の様子がわかり、それを観察カードにスケッチしました。

　７月１９日(水)までに、１〜３年生の植木鉢の持ち帰りをお願いしています。２年生は、野菜を育てていますので、持ち帰っていただきお子様と収穫を楽しんでください。１年生の朝顔も毎日きれいな花を咲かせています。３年生のホウセンカは、観察を続けることが夏休みの宿題にもなっておりますので、必ずお持ち帰りください。よろしくお願いいたします。

　今日の献立は、ごはん、麻婆豆腐、チンゲン菜の中華炒め、牛乳です。
　麻婆豆腐は、児童に人気のメニューの一つです。豆腐は柔らかいので、機械で切ることができません。たくさんの豆腐を、給食室で一つ一つ手で切っています。また、肉を炒める時に、ごま油、しょうが、にんにく、豆板醤で香りを出し、赤みそ、しょうゆ、砂糖で味付けをしています。おいしくなる工夫がたくさんありますね。
　また、今日は地場産物の日です。チンゲン菜、キャベツは広島県で多くとれる地場産物です。味わって食べてほしいと思います。　

　図画工作科の学習で、造形遊びをしました。
　体育館にある用具をいろいろ使って、並べてり重ねたりしながら、グループのテーマに沿って形作っていきました。
　フラフープやカラー棒、玉入れの玉などを組み合わせて、動物やキャラクター、建物などを作りました。
　作った作品はタブレットで画像に収め、教室でみんなと交流する予定です。広いスペースで、体を動かしながらの、楽しい造形遊びでした。

　平和ノートを使って平和学習をしました。今日は、原爆の被害や平和の大切さについて学ぶ内容です。佐々木禎子さんの折り鶴についても教わりました。とても真剣な表情で授業に臨んでいます。

　あまりのあるわり算の問題を解いています。計算が正しいかどうかを確かめるため、検算をしています。ノートに問題を書いたり、解き方を書いたりすることも上手になりました。

　６年生のもう一つのクラスでも、同じようにミシンの使い方を思い出すため、操作の練習をしていました。上糸をかけ、ボビンを釜に入れ、下糸を出す練習です。友達とフォローし合って練習していました。

　図画工作科で作った作品に光を通し、どんな色や形になるか見てみました。
　太陽が出るとチャンス！自分が作った作品が映ると驚いたり喜んだりして、友達と見せ合いました。地面だけでなく、壁やタイルにも映して楽しみました。

　音楽室で歌の練習をしていました。７月の今月の歌、「へいわのたね」という曲です。少しずつ声を出しながら練習していきます。高音部が響く、美しい曲です。７月の全校朝会で歌う予定なので、しっかりと練習して、上手になってほしいと思います。

　海田警察署の生活安全課の方を講師にお招きし、「非行防止教室」を行いました。各学級でテレビを視聴しながら、オンライン形式で行いました。

　はじめに、友だちに言われて断り切れずに万引きをしてしまった児童のＶＴＲを見ました。そのあと、講師の先生から、「万引きは、絶対にやってはいけない！」という内容のお話を聞きました。みんな、ＶＴＲもお話も、真剣に見聞きしていました。

　最後に、「ふり返り」の時間を持ちました。これからどのように行動したら良いかについて、自分の考えをまとめました。

　今日の献立は、パン、赤魚のガーリック揚げ、クリームスープ、ミニトマト、牛乳です。
　トマトは、コロンブスの新大陸発見をきっかけに、１６世紀にヨーロッパに伝えられ、日本には江戸時代に伝わったそうです。その頃は「赤なす」と呼ばれ、観賞用として作られるだけでした。食べ物として栽培されるようになったのは明治時代のことで、一般的に多くの人が食べるようになったのは、戦後のことだそうです。
　今日の給食には、小さくて食べやすい「ミニトマト」を取り入れています。残さず食べましょう。

　６年生は、図画工作科「私の大切な風景」の色つけをしていました。タブレットで撮影した画像を見ながら、細かいところまで観察し、丁寧に色をつけて頑張っていました。

　５年生は、国語科の説明文「言葉の意味がわかること」の学習をしています。自分の考えをはっきりと伝えています。

　ビート板を使わずに、向こうのプールサイドまで泳ぐことに挑戦しました。まずはしっかりと伏し浮きをし、できる人はそこから腕をかいて進んでいきます。何度か足をついてもオッケーです。とてもよく頑張っている３年生でした。