家庭科室でミシンを使っています。５年生の時にも学習しましたが、ミシンの使い方を思い出すため、操作の練習をしました。結構忘れているところもあるので、お互いにフォローし合いながら進めています。この先、ナップザックなどを作っていく予定です。

　瀬野小学校の「学校運営協議会」の横川副会長さんが、瀬野小学校に烏骨鶏を寄付してくださいました。４月に先住の「バラ男」くんが老衰で亡くなって以来、「ベリー」ちゃんが一羽だけになっていました。
　そのことを学校運営協議会で委員の皆さんにお伝えしたところ、運営協議会の横川副会長さんが烏骨鶏を探してくださり、安芸高田市まで行って譲り受けてきてくださいました。
　贈呈式では、飼育栽培委員会の委員長と副委員長が烏骨鶏を受け取り、「大事に育てます。ありがとうございました。」とお礼の言葉を述べました。
　生き物をかわいがり、命を大切にしようとする子どもたちが増えることを願っています。明日からのお世話が楽しみですね。関係いただいた皆さん、本当にありがとうございました。

　１年生が一人一鉢育てている朝顔です。今日は、一人ずつの鉢に、３つから５つもの花が咲いていました。タブレットを使って記録したり、伸びたつるを巻き直したりする作業をしました。これから、撮った画像を元に、観察カードを作っていく予定です。

　わり算の学習をしていました。今日は、２３個のケーキがあり、１箱に４個のケーキを入れていくとき、箱はいくついるかを考える問題でした。わり算になりそうだということで考えていきます。ノートにケーキの数だけ○を書いて、実際に分ける中で、４で割り切れなかったあまりをどうするか、みんなで考えました。

　バディーを組んで水に潜り、水中で息を吐く練習をしました。

　５年生が「総合的な学習の時間」に１年間を通して取り組むテーマに「農業体験」があります。地域で農業を営まれている方に講師としておいでいただきます。
　今日は、その初回として農業についての話や年間の見通しについて、お話をしていただきました。
　次回以降は、実際に学校の畑に行き、土作りや苗植えなどたくさんのことを学んでいきます。野菜も育てる予定です。１年間、楽しみながらもいろいろなことが学べるとよいと思います。

２個の乾電池を並列につないだ時のモーターの回る速さや電流の大きさをを調べル学習をしていました。まずは、乾電池の並列つなぎをしていきます。細かい作業ですが、先生が拡大して示した画像を確認しながら、導線をつなげていました。「合っていますか？」「ここですか？」と先生に確かめてもらいながら、意欲的に作業を進めていました。

　今日の献立は、豚キムチ丼、春雨スープ、牛乳です。
　今月の給食のテーマは、「夏バテ予防の食事について知ろう」です。今日は、夏バテを予防する食べ物として、タンパク質が多く含まれている豚肉や、食欲増進効果のある香辛料を使ったキムチを取り入れています。また、豚肉には、体の疲れをとってくれるビタミンＢ１も多く含まれています。しっかり食べて、暑い夏を乗り切りましょう。

　明日（７／１１）の時間割については、各学年ともメールにて配信しています。ご確認の上、準備をしてください。
　大雨警報が解除され、日射しが出てきています。明日は、気を付けて登校してください。待っていますよ。

　午前７時の時点で大雨警報が発令されているため、配付しています「気象警報・事件・地震発生時等に伴う登下校の安全対策について」の通知文通り、臨時休校になります。ご家庭でも安全に過ごしてください。
　明日の時間割等につきましては、追ってお知らせいたします。よろしくお願いします。

　瀬野小学校　校長

　テーマは「しょうもないを　楽しめ！サマーフェス！」。自分たちで準備したいろいろな出店を、お互いに楽しみ合う集会です。
　店には「射的」「宝探し」「玉入れ・的当て」「ボーリング」など６種類あります。
　店の準備や運営など、とてもよく考えられています。さすが！６年生。お互いの、新しい魅力も発見できたのではないでしょうか。

　音楽科の授業で音符について学習しました。全音符、二分音符、四分音符などの音符の長さに合う歌詞を考えました。グループで協力して、「作詞」をしました。その後、グループごとに発表しました。いろんな鳴き声や音が出てくるような歌詞と、リズムでとても楽しい曲ができています。聞いているみんなから、大きな拍手をもらっていました。

　道徳の学習です。資料文「ヤゴ救出大作戦」を読んで、身近な自然や生き物を守ることは、どうして大切なのか考えました。そして、自分たちの学校や地域にある自然や生き物と自分がどう関わっているかについて考えていました。ワークシートに一生懸命書いている内容に先生が花丸をすると、とてもうれしそうにしていました。

　生活科の学習では、本で夏の虫を調べました。虫の名前を調べて平仮名で書いたり絵を描いたりしました。自分の好きな虫を４つ選び、まとめることができました。

　家庭科の学習で、玉結びと玉どめの練習をしていました。手元をよく見て、集中して取り組んでいます。先生の励ましで、やる気を持続させながら頑張っていました。

　７月７日は七夕です。青空学級では、合同で七夕集会をしました。
　「七夕さま」を歌ったり、笹の葉に短冊を付けたり、集合写真を撮ったりしました。みんなの願いが叶うといいですね。

　５年生の水泳の学習です。今日は、クロールの手のかき方に気をつけて泳いでいました。先生から、一つ一つポイントを教えてもらいながら、確認していきます。
　いざ、やってみるとなると、すべてのポイントに注意しながら泳ぐのは、なかなか難しいことです。あきらめず、頑張ってくださいね。

　２組に続いて１組も、身近な物を新聞紙で包んでみたら…という学習をしていました。「造形遊び」は、「材料に働きかけ。自分の感覚や行為などを通して色や形をとらえ、そこから生まれる自分なりのイメージを基に、思いのままに発想や構想を繰り返し、体全体を働かせながら創造的な技能をはっきしていく」ものです。みんな真剣な顔で、時に笑顔になりながら、つくりだす楽しさを感じているようでした。

　図画工作科の授業です。単元は「ここを包んだら」。教室にある物、道具、設備などを新聞紙で包みました。

　今日は午後から雨の予報です。朝休憩には、たくさんの子どもたちがグラウンドに出ていました。手打ち野球、バスケットボール、鬼ごっこなど、思い思いに楽しんでいます。学年の違う人とも一緒に遊べているのがいいですね。