タブレットの機能を使って、単語の意味を答えるクイズをしました。
　単語が次々に出てきて、3つの選択肢の中から、一つを選びます。正解なら「○」、不正解なら「×」が出てきます。
　合計30問ほど出題されました。「22問正解だった！」という声が聞こえました。覚えた単語が少しずつ増えていくとよいと思います。

　今日鑑賞した演劇の、感想文(絵日記)を描きました。会場が薄暗くなっている雰囲気や、印象に残った場面が絵に表されています。楽しい思い出となって残っているようです。(画像は、2年2組、2年1組の様子です。)

　４年ぶりの芸術鑑賞会を開きました。今年は「劇団のばら」さんにおいでいただき、演劇「宮沢賢治名作劇場」を鑑賞しました。
　２部構成になっていて、「どんぐりと山猫」「セロ弾きのゴーシュ」という二つの演目を鑑賞しました。体育館で芸術鑑賞をするのは初めての児童が多いので、はじめからワクワクしながら、場面に引きつけられるようの鑑賞していました。
　心に残る鑑賞会になったことと思います。

　ひとりずつリコーダーのテストを行いました。気を付けることは「吹く息の強さ」「タンギングをする」などです。とても緊張した表情の子どもたちです。しっかり練習して、上手になってほしいと思います。

　図書室で本を借り、図書カードに本のタイトルや日付を書いていました。自分で頑張って書こうとしていることが素晴らしいです。借りた人は、静かに集中して本を読むことができていました。

　電気のはたらきの学習です。先生の説明を聞きながら、実験の準備をしていきます。どう線をつないで、モーターを回すことがめあてでした。

　今日の献立は、ごはん、さばの梅煮、即席漬け、豆腐汁、牛乳です。
　ショウガは、給食によく使われています。今日の給食では、どの料理に使われているでしょうか。・・・・正解は、さばの梅煮です。ショウガは、魚や肉などの臭みを消すのによく使われます。また、ショウガに含まれる辛みの元は、体を温めるはたらきがあります。味わって食べてほしいと思います。

　コーンとバーをはさんで向かい合い、直接投げるかバウンドさせて相手にキャッチしてもらいます。１回キャッチできたら１点入ります。交代に投げて、最大１２点入ります。

　算数科の学習でした。授業のはじめには「フラッシュ暗算」で、四則計算に挑戦しました。今日は、角の大きさの比較の仕方について考える授業でした。とても真剣に、集中して取り組んでいました。

　算数科で「１８０°より大きい角」について学習しています。１８０°より大きい角の角度を求めるために、１８０°のところに補助線を引くなどし、残りの角度を求めてたし算をする方法で解いていました。お互いに教え合っている姿が見られました。よく頑張っています。

　生活科で、一人一鉢育てている野菜の苗の観察をしました。植えた時よりずいぶん大きく成長しています。昨日タブレットで撮影した画像を見ながら、観察カードに書き込んでいきました。

　外国語科の授業です。今日は、自己紹介を英語で行うための原稿作りをしていました。
　「My name is ○○.」
　「My birthday is □□.」
　名前と誕生日の後は、好きなものの紹介に続きます。自己紹介に、少しずつ慣れていってほしいと思います。

　いろいろな形の分数の割り算の解き方を考える学習をしていました。先生が出される問題を、自分なりにしっかり考えようと取り組む姿が見られました。

　「すきなものを　つたえよう」という学習です。いろいろな色の言い方を知り、その色が好きかどうか尋ねたり答えたり、楽しそうに学習していました。

　今日の献立は、小型バターパン、ミートビーンズスパゲッティ、グリーンサラダ、牛乳です。
　皆さんは、「アルデンテ」という茹で方を知っていますか？アルデンテとは、たっぷりの湯に塩を加えてスパゲッティを入れ、中心まで茹で上がる前に湯から取り出す茹で方のことです。
　今日のスパゲッティは、肉や野菜を炒めた後、調味料と豆を一緒に煮込んだミートソースに、アルデンテに茹でたスパゲッティを入れて作った、ミートビーンズスパゲッティです。味わって食べてほしいと思います。

　生活科の時間です。グラウンドの片隅にある「造形砂場」で、「つちやすなとなかよし」の授業を行いました。
　シャベルやカップなどを使って、砂を掘ったり、山にしたり、穴を開けたり、水を流したりしながら、しっかりと土や砂とふれあうことができています。何人かでグループを組んで、共同作業をしているところもありました。とても生き生きと活動しています。

　野外活動が終わり，また通常通りの学校生活が始まっています。
　
　今回の調理実習では，ゆで卵を作りました。
　見た目だけではゆで加減が分からないので，キッチンタイマーを使って時間を計りながら加熱しました。
　今回も協力して調理を進め，おいしく食べることができました。

　図画工作科「コロコロガーレ」の学習です。完成に近づいているので、ビー玉をおいて動きを確かめながら、調整している姿が見られました。

　算数科の「１００より大きい数をしらべよう」の学習です。(１００の位)(１０の位)(１の位)に入る数で数字がわかることを学んだり、その数を声に出して読んだり、書いたりする学習でした。
　たくさんの人が手を挙げて発表し、生き生きと活動できている１時間でした。みんなよく頑張っていました。

　家庭科の授業で調理実習を行いました。メニューは「野菜炒め」です。　
　ピーマン、にんじん、キャベツを切り、フライパンで炒めました。色合いも良く、油で炒めるとおいしそうな香りが漂いました。
　試食をすると、野菜の甘みが感じられるおいしい一品に仕上がっていました。おうちの方でも挑戦してみると良いですね。