5年2組です。社会科で、国土の特色を調べていきます。

5年1組です。県名をおさらいして、プリントに書き込んでいきます。

3年2組です。理科で使う教材を組み立てています。

3年1組です。社会科で広島市の様子を学んでいます。

じめじめした日が続く梅雨に入っていますが、3年生は、素敵なシャツを干しています。

あいにくの雨となってしまいましたが、4年生、校外学習に行ってきます。中工場と西部リサイクルプラザを見学します。

2年2組です。
生活科の「やさいを育てよう」です。5月上旬に植えた野菜の苗が大きくなりました。どんな花を咲かせているのか、実がいくつついているのかなど、かんさつカードに記ろくすることを調べているところです。算数科で学習中の30cmものさしも使って、せいの高さを測る人も。一本じゃ足りないので友達のも借りて測りました。

延期していたプール清掃を本日行いました。5、6年生が更衣室やプールサイド、プールの中などを洗います。

３年2組です。道徳の時間です。主人公の心情を考えた後、自分たちの日常を振り返ります。

4年生です。大きい数の引き算の仕方を考えています。個人で考える児童や友達と相談する児童、それぞれの学び方で考えます。

３年1組の様子です。体育科で、鉄棒をしています。逆上がりをしたり、つばめの静止技をしたりしています。

広島大学附属小学校の植田悦司先生を講師としてお招きして、「『わかる』『できる』を実感する授業づくり〜算数科における学び合いを通して〜」をテーマに授業実践事例を通して研修会を行いました。

子供が問いをもってすすめる学習のあり方、知的な揺れを起こさせる授業、子供が学習内容に前のめりにかかわるような導入、学習内容の定着をめざす振り返りのあり方・・・。

研修の中で、教職員が何度も考えたくなるしかけを植田先生はあの手この手で仕組んでくださいました。考えたくなるしかけを工夫して授業することのおもしろさを実感しながら、子供たちが「算数の授業で考えるのは楽しい！」と思えるような授業づくりについて、参加者全員が当事者となり考え合い学び合いました。

本研修の学びを大切にし、今後も畑賀小学校全教職員で、子供が主役になる授業づくりに取り組んで参ります。
植田先生、ありがとうございました。

　体育で「体つくり運動」をしました。
　先生の言葉をよく聞いて、コーンをとる瞬発力を競ったり、いかに素早く体を動かせるのか競争したり、けんけんぱでリズムよく跳んだり、、、。
　友達と協力、競い合いながら楽しく運動することができました。

畑賀小学校OB会の皆様が、7日（水）に予定している田植えの準備にお越し下さいました。水を張り、土を均しています。子供たちだけではできない作業が多いです。畑賀小学校OB会の皆さんのおかげで、5年生が田植えをすることができます。ありがとうございます。

３年2組です。算数科の時間です。大きい数の引き算の仕方を考えます。子供たちはそれぞれ自分のやり方で問題解決をしようとしています。

３年1組です。英語活動の時間の様子です。歌いながら英語の発音を学んでいます。

５年2組です。3時間目は社会のテストです。4時間目は、英語のリスニングのテストです。

5年1組です。3時間目は英語の時間でした。テストを行いました。4時間目は理科の時間でした。植物の発芽や成長について学習します。まずは、ヨウ素液について学んでいます。

４年1組です。3時間目は国語のテストの時間でした。テスト勉強をした後のテストでしたが、真剣に取り組みました。4時間目は、図書の時間です。子供たちは図書の本の返却と貸し出しを自分たちで行いました。

６年1組です。体育科のソフトボールの学習です。ティーボールを投げたりキャッチしたりしています。お互いに声を掛け合いながら練習します。