自己開示力と自己表現力を高めるためのお題ゲームに挑戦します。

様々なフレーズに込められた思いをクイズで８人グループで当てます。

地層について問題演習を進めています。

スコットランド民謡である「アニーローリー」をリコーダーで演奏しています。

「ゆっくり吹いてみよう」
「弾むように吹いてみよう」
「ブレスを二回に限定して吹いてみよう」

同じフレーズですが、先生の様々な課題に応えるように演奏が変化していきます。
先生の伴奏の曲調の変化に合わせるようにどんどん変化するのでとても楽しそう！

鎌倉時代の「元寇」について学習しています。

「なぜ元寇を退けたのにも関わらず、鎌倉幕府は滅びたのか？」

資料を基に探究します。

この後のゲームに備えて文法の確認をしています。

今年の卒業生の進路実績をもとに１年間の見通しを立てています。

「結局専願って公立受けるん？」
「国立と公立は併願できるん？」
「高校以外の進路って何があるん？」

いよいよ迎える３年生。生まれてくる疑問も自らの進路に沿って具体的になってきます。

ミライシードを使って苦手分野に取り組みます。

来年の進路に向けて、１年間の見通しを確認します。

日向ぼっこかな？

校内の至る所で春の訪れを感じます。

綺麗ですねぇ。

その１６

その１５

その１４

その１３

その１２

その１０

その９

その８

その７

その７