みんな荷物がいっぱいです。
では夏休みです。またあう日まで元気に過ごしましょう。

４月４日から毎日更新してきたこのホームページ（実は１日だけアップできませんでした）ですが，こちらもしばらく夏休みとなります。
次の更新は，８月６日の「平和集会」でしょうか。
毎日の御愛読ありがとうございました。
（ホームページ担当　!(^^)!）

夏休みに向けて，自分たちの住む地区に分かれて安全の確認をしました。

３年ぶりの水泳記録会です。
ダルマ浮き，けのび，輪くぐり，ボビング，石拾い，顔付け，ロケット，蹴伸びバタ足，面かぶりクロール，ビート板２５メートル，クロール２５メートルなど，自分がこれまでに練習してきた技や種目の記録に挑戦しました。
保護者の方や友達からの声援の拍手を受けて，技をやり切ったり２５メートルを泳ぎ切ったりできました。
今年は，夏休みにプールを開放します。しっかり水に親しんで，次のレベルの泳力を目指しましょう。

いよいよ明日から夏休みです。
１・２年生と３・４年生は，夏休みの過ごし方や宿題などを確認していました。
５・６年生は家庭科の洗濯実習で靴下を洗っていました。

本日７月１９日は，大雨警報のため臨時休校になりました。
楽しみにしていた高学年のアユの友釣り体験は中止となります。残念です。
水泳記録会は明日に延期です。
水内川は濁流となっています。児童の安全について御配慮ください。

夏休み前の大掃除です。
机や配膳台などを廊下に出して，教室の隅々まで雑巾がけをしました。1年生も自分の机椅子をよいしょよいしょと運びました。
このところの雨の湿気でべたついていた感じの床がさっぱりしました。

躾…「身を美しく」と書いて「しつけ」と読みます。
しつけの三原則というのがあるそうです。
「あいさつ」「返事」「履物そろえ」の三つです。
東小の子どもたちは，毎朝元気な声で，教職員に対してや友達同士で挨拶をしています。
お客様にも進んで「こんにちは」と挨拶することができます。名前を呼ぶと「はい」という素直な返事が返ってきます。靴箱はいつも整頓されていて感心します。上の写真が１・２年生，下の写真が３〜６年生の靴箱です。
さて，御家庭ではいかがでしょうか。「行ってきます」「ただいま」「ありがとう」「はい」そして「玄関の靴」…。夏休みは自宅で過ごす時間も多くなります。この機会にわが子について見直して，褒めてあげましょう。

夏休みに向けて，防犯教室を行いました。
講師は，普段からお世話になっている上水内駐在所の江子所長さんです。
今回の防犯教室は，自分が悪いことをして人に迷惑をかけないための学習でした。教員が，万引きや自転車窃盗，お金の強要などの場面の寸劇をし，その時の様子について，どうしていけないのかを考えました。江子所長さんのわかりやすい解説で，1年生にもどうしてしてはいけないのかがわかったようでした。
もうすぐ夏休みです。世の中の決まりをきちんと守って，長い休みを有意義に過ごしてくださいね。

どの学年も，国語と算数は複式授業をしています。
この日の３・４年生の算数では，３年生は「わり算の練習問題」，４年生は「小数のひき算」の問題に取り組んでいました。どちらの学年も，その日の学習リーダーを中心に自分たちで進めていきます。担任は，３年生の様子を見たり，４年生にアドバイスをしたりと行ったり来たりで忙しい授業ですが，子どもたちが自分たちで進める授業の在り方は複式学級ならではの主体的な学びの一つだと思います。

今日の給食は，ヒートレスカレーをいただきました。

学校に備蓄してある「防災用非常食」の入れ替えのため，
全校児童と教職員でいただきました。

「ヒートレス」でもおいしいとのことですが，
よりおいしくいただくために今日は「ヒート」して
いただきました。

こうしてみんなで食べることで，非常食に関する
意識が高まることを期待しています。

今日は七夕です。地域の方に持ってきていただいた竹に願い事の短冊をつけました。
「あしがいっぱいはやくなりますように」「友達と仲良くできますように」「ウクライナとロシアの戦争が終わって平和になりますように」などの願い事が書かれていました。ほかにも「（お父さんの）給料が上がりますように」という親孝行な願いや「天国のおじいちゃんが元気に暮らせますように」というちょっと，うるっとさせられる願い，「宝くじで１０００億円当たりますように」という強欲な願いなど個性豊かな願い事がぶら下がっています。私はとりあえず，「子どもたちと教職員がみんな元気にいられますように」と書いてみました。

今回のクラブ活動（３〜６年生）ではタブレットを使ってレクリエーションをしました。
縦割り班対抗で，ジャムボードというアプリを使い，言葉集めや言葉探しゲームなどをしました。子どもたち一人一人のタブレット画面や班ごとの画面を電子黒板に映しだすことのできるジャムボード。授業でもいろいろな使い道がありそうです。

１・２年生は生活科で野菜を育てています。本校自慢の広大（？）な畑に，トマト，なす，キュウリを植えました。６月後半からぐんぐんと大きくなってきています。この日はみんなで，支柱に野菜の茎を固定する作業を行いました。収穫が楽しみです。

湯来西小学校の５年生とオンラインで道徳の学習をしました。

画面の向こうにいる友達の意見にもしっかりと耳を傾け，
「誠実さとは何か」について考えを深めました。

今回のリモート授業には，
グーグルのクラスルーム・ジャムボード・ミートの各アプリを使いました。

1人1台タブレットが配られています。でも，低学年にはまだまだ使い方がわからないこともあります。中学年はだいぶん授業でも活用していますが，ローマ字入力などは今後も鍛錬が必要です。
そこで，もうすっかりタブレットの名人になりつつある５・６年生が先生役となり，下級生にタブレットの使い方をレッスンしてくれました。写真の撮り方や画像の処理，教科書に載っているＱＲコードの読み取り方，Classroomへのアクセスの仕方，タイピング練習のアプリの使い方など，個別にレクチャーしていました。
十分に使いこなすには，まだ時間がかかりそうですが，子どもたちはデジタルネイティヴ世代です。あれこれ触っているうちに，あっという間に使い方をマスターしていくことでしょう。