今日の献立は、親子どんぶり、レバーの唐揚げ、温野菜、牛乳です。
　親子どんぶりには、どうして「親子」という名前が付いているのか、知っていますか。
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　それは、この料理の材料から付けられています。この料理には、鶏肉と卵が使われています。鶏肉が親で、卵が子なので「親子丼」という名前が付きました。同じような料理で牛肉と卵で作る「他人丼」という丼もあります。味わって食べてほしいと思います。

　国語科で学習している「モチモチの木」のお話を、絵に描く内容です。大きな画用紙上に、黒い色画用紙で幹を作り、その周りに家や道を描いていきます。
　赤、緑、茶、青を基本とした絵の具を混色し、自分の描こうとするイメージに近い色を作りました。筆の使い方も工夫して塗り進めました。完成に近づいています。

　カラーコーンと安全バーで作ったゴールに向けて、シュート練習をしました。紅組と白組で攻守に分かれ、楽しみながら練習をすることができました。相手チームの人にボールを奪われないように、足で操作することも上手になってきました。

　身の回りにある立体が、どの名前なのかについての確認をしました。
　円柱、四角柱、六角柱、、、など、「底面の形」に注目して考えれば良いことを確認しました。

　最後の図画工作科の単元は「卒業制作」です。オルゴールボックスの天板に、自分で選んだイラストを描き、彫刻刀で彫っていく作業をしました。
　卒業への思いのこもった作品になると良いと思います。

　それぞれの学級で、担任の先生とともに学習を進めています。
　社会科の「県のベスト３調べ(鳥取県、山口県)、算数科の「単位量あたりの大きさ」の復習、「ラインサッカー」の学習の振り返りをしていました。

　昨年春から夏、秋、冬と一年を通して観察してきた生き物たちについて、その様子をまとめました。
　ヘチマ、サクラ、昆虫、鳥について、表にまとめました。絵や文でわかりやすく記入しいます。

　今日の献立は、パン、大豆シチュー、フレンチサラダ、牛乳です。
　にんじんは、一年中お店で見かけますが、旬は秋の終わりから冬にかけてです。にんじんに多く含まれているカロテンは、体の中でビタミンＡに変わり、病気から体を守ったり、目や喉、皮膚を丈夫にしたりする働きがあります。今日は、大豆シチューに入っています。味わって食べてほしいと思います。

　一年生の算数科の学習も大詰めです。今日は、算数に関わるパズルに挑戦しました。

　数字を順番に結ぶ「点つなぎパズル」や、同じ数字ごとに色を塗ると模様が浮き出る「数字パズル塗り絵」をしました。楽しみながら数字に慣れることができそうな課題です。

　今日は、「呼びかけ」の練習をしました。自分の席からひな壇に立つまでの動きや、呼びかけの言葉を言うタイミングなどについて確認しました。

　今日の算数科の授業は、「箱の設計図」を書いて、実際に箱を作ってみる内容でした。自分で持ってきた空き箱を分解し、必要な面の形や枚数を確認しました。
　
　今は、それぞれの面をばらばらに作図していますが、これからは「展開図」としてひとつながりに作図できるように学習を進めていきます。

　カラーコーンと安全バーで作ったゴールに向けて、シュート練習をしました。紅組と白組で攻守に分かれ、楽しみながら練習をすることができました。

　算数科の「見やすく整理して表そう」の単元を学習しています。
　今日は、たくさんある資料を、項目別に整理して、数字で表す作業をしました。
　「けがが起きた場所」のデータを、漏れなく、重なり無く分類し、数字で表しました。

　サッカーのパス練習をしました。チームのメンバーが円状に立ち、真ん中に一人立つ人にパスを取られないようにする方法で、技を磨きます。

　今日の献立は、減量ごはん、かやくうどん、ひじきの炒め煮、チーズ、牛乳です。
　うどんは、何から作られているか知っていますか？・・・・・・・

　正解は、小麦粉です。うどんは、小麦粉に水と塩を加えてこね、それを薄くのばし、細く切って作ります。給食では、肉うどん、きつねうどん、わかめうどん、親子うどん、カレーうどん、すき焼きうどんなど、具や味付けによっていろいろなうどんができます。
　
　今日は、牛肉、かまぼこ、卵、タマネギなどのいろいろな具が入った、「かやくうどん」です。うどんは、児童が好きなメニューの一つです。味わって食べてほしいと思います。

　６年生の卒業と、新１年生の入学をお祝いするための飾り作りを始めました。
　紙皿の縁に切れ込みを入れ、花びらのようにしました。これから色紙やクレヨンを作って、きれいに飾り付けていきます。出来上がりが楽しみです。
(画像は、１年１組、１年２組の様子です。)

　４年生の国語科の授業の様子です。「調べてみよう、生活調査隊」という単元で、「クラスのみんなは、ふとした時にどうしているか」について、グループで調査し、発表する内容です。
　今日は、いよいよ発表会の日。今までまとめたり分析したりしてきたことを発表しました。
　「好きな教科は？」「どのくらい読書をするか」「宿題をいつするか」「スポーツについて」などの発表でした。クラスの人の「ふとしたこと」の傾向がわかる発表内容でした。

　三角定規のかどの形を使って、「角(かく)」の意味やその大小について学習しました。

　１組は、生活科で「自分の成長すごろく」の下書きをしました。
　２組は国語科の物語文「スーホの白い馬」の読み取りをしました。

　５年生の外国語科の授業です。今日は、「自分のあこがれの人を紹介する」という内容です。

　「お父さん」「お母さん」「習い事の先生」など、まずは紹介する人を思い浮かべ、その人はどんなことが上手で、どんな人なのかなどについて、例文に沿って英語で文章を考えました。