図画工作科「心のもよう」の学習をしました。
　絵の具を使って，色々な気持ちを表しました。
　たくさんの気持ちが揃いました。
　
　上）色々な気持ち
　中）心の中の心
　下）私の心

　あさがおが大きく成長したので，間引きをして，支柱を立てました。　
　自分の背ほどの大きな支柱です。
　子どもたちは，手際よく，鉢に支柱を立てていました。
　今度は，「つる」が出てくるから，楽しみですね。

　１年生は，今日から，掃除を始めました。
　先生から，掃除道具の使い方も教えていただきました。
　掃除時間には，６年生が教えてくれました。
　がんばっていましたね。

　算数科「分数のかけ算を考えよう」の学習をしています。
　今日は，「１メートルの重さが５/１８キログラムのホースがあります。このホース３メートルの重さは何キログラムですか。」の問題を考えました。
　子どもたちは，５/１８×３と立式することはすぐにできました。
　計算をするとき・・・計算の途中で約分できるときは約分してから計算すると簡単になる・・・と発見していました。
　みんなに分かりやすく説明することもできました。

　家庭科では，「安心や安全に気を付けて，調理をしよう」をめあてに，調理実習をしました。
　今日は，ゆで野菜です。にんじんとキャベツとブロッコリーをゆでました。
　彩りよく盛り付けもできました。
　試食を終えて，片付けです。
　シンクの隅々まで，ぴかぴかに片づけていました。

　今日は，体育館で，合同体育をしました。
　班に分かれたリレー競争です。
　リレー競争では，色々な走り方をしました。
　くまさんやカエルさんになって，走りました。
　身体全体を使って，たくさん運動をしましたね。

　体育の時間の終わりに，ハンカチ落としゲームをしました。
　相手に気づかれずに，ハンカチをそっと落としていました。
　相手に気づかれたら，タッチされないように，一生懸命に走って逃げていました。

　算数科「わり算のしかたを考えよう」の学習をしています。
　今日は，「７２まいの色紙を，３人で同じ数ずつ分けます。１人分は何まいになりますか。」の問題を考えました。
　子どもたちは，「７２÷３」と立式をすることができました。
　そして，７２枚の色紙があると考えて・・・・。
　１０のたばから，計算していくと・・・・。
　これをひっ算にするやり方を先生に聞いて，「えっ。」と驚きの声が上がっていました。
　わり算のひっ算は，驚きのきまりが隠れていましたね。

　国語科「漢字辞典の使い方」の学習をしています。
　漢字辞典は，漢字の
　＊　読み方
　＊　成り立ちや意味
　＊　使い方
　を　知りたいときに使います。
　今日は，部首や画数で，漢字辞典を使って，調べました。
　漢字って，おもしろいね。　

　算数科「分数のかけ算　分数のかけ算を考えよう」の学習をしています。
　今日は，
　「１ｄLで，板を３/７平方メートルぬれるペンキがあります。このペンキ２ｄLでは，板を何平方メートルぬれますか？」
　の問題を考えました。
　「３/７＋３/７です。それは，２ｄL分だから，足すのです。」
　すると，
　「違うよ。」
　という声がでます。
　子どもたち同士の学び合いがスタートしました。

　算数科の授業の始めには，計算問題に取り組んでいます。
　計算問題に取り組む時間は，３分。
　「ようい。始め。」の言葉があると，子どもたちは，集中して取り組んでいました。
　「だんだんと　速くなったね。」と　先生ん誉めてもらい，一段とスピードアップ。

　材料を切ったら，「炒める」です。
　油をフライパンに入れたら，弱火で温めます。
　そして，材料を炒めるのです。
　最後は，盛り付けです。
　よりおいしく見えるように，工夫して盛り付けをしていました。
　食後の感想は・・・もちろん，おいしかった！！です。

　調理実習は，感染症対策をとって，２グループに分けて行っています。
　今回は，野菜炒めを作りました。
　材料は，「にんじん，キャベツ，ピーマン，ハム」です。
　最初は，材料を「切る」です。
　子どもたちは，猫の手にしながら，材料で切り方を代えながら，丁寧に切っていました。

　ソフトバレーボールの練習をしていました。
　４人が１組になり，パスの練習をしていました。
　「いくよ。」と声をかけて，ボールを打ちます。
　でも，なかなか自分が考えていたところには，飛んでいきません。
　みんなで，ボールのほうへと移動しながら，練習を重ねていました。
　チームワークがよくなりましたね。

　広島東法人会の方々を講師としてお迎えして，「租税教室」を行いました。
　「どんな税金がありますか？」
　子どもたちは，５０種類もの税金があることに，びっくりしていました。
　そして，カードをもらって，「税金で買うもの」と「税金で買わないもの」に分けました。
　「これは，どうかな？」と　悩んでものも多かったようです。
　まとめとして，「税金とは・・・」と考えました。
　「税金は，社会の助けのようなもの。」とまとめた子どもといました。
　講師の皆様，たくさんのことを教えていただき，ありがとうございました。　

　来校の折は，是非，ご覧ください。
　講師の皆様，ありがとうございました。

　いよいよ　植え替えです。
　講師の方々と，ペアになって，「花壇」の植え替えをするのです。
　秋に植えたパンジーを抜いたり，波瀾を切りそろえたり・・・。
　ペアの力を発揮して，素敵な「花壇」が出来上がりました。
　

　今日は，ソーシャルガーデナーの皆様を講師にお迎えして，袋町小学校の敷地にある「花壇」の植え替えをしました。
　最初は，代表の本山様より，ごあいさつとソーシャルガーデナーの皆様のご紹介がありました。
　そして，「花壇」の植え替え方のお話です。
　子どもたちは，真剣に聞いていました。　

　新しい漢字を習う時，漢字ドリルを使って，学習しています。
　４年１組では，電子黒板を使った漢字練習も取り入れています。
　電子黒板に書くことは，子どもたちには大人気です。
　自分の席での練習にも，自然に力が入るようです。
　新しい漢字の練習も，楽しくできますね。

　教科担任制を取り入れ，４年生は，社会科と理科で，交換授業を行っています。
　４年２組の社会科は，１組担任がしています。
　今日のめあては，「浄水場の役わりを知ろう。」です。
　子どもたちは，教科書から情報を取り出し，水がきれいになる秘密をまとめていました。
　その後，水道局から頂いた資料やインターネットで調べました。
　おいしい水が届くまでには，色々な秘密がありましたね。