炊けました！

いい調子。

燃えろよ　燃えろ！

お米の準備。

今から準備です。

炊飯場に着きました。
先生たちも準備で大忙しです。

センターに到着。
入所式をしました。

最高で〜す！

イエ〜イ！

５年生、出発です。

広島市青少年野外活動センターにて、今日から２日間の日程で、野外活動が行われます。
学校を離れ、寝食を共にしながらの２日間。仲間との絆を深め、充実したものとなりますように。

早朝より、見送りに駆けつけてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

行ってきます。

さあいよいよ出発です。

5年生の子どもたちが登校してきました。

　理科室では、４年生が、土のつぶの大きさを変えて、水のしみこむ速さを調べていました。３０秒、１分後、３分後と、時間の経過とともにどのくらいの量の水がしみこんでいくか、熱心に観察していました。

　いよいよ9月8日より5年生は野外活動に行きます。野外活動では，一人ひとりの自主性・自律性を養うために「班長・副班長」「食事係」「生活係」に分かれて活動をしています。

　みんな真剣に先生の話を聞き，班の仲間のためにどうするか考えて行動しています。

　感染症予防の対策をして，子ども達が最後までやりきったと言える活動にしていけるように準備していきたいと思います。

たし算のきまりを使い、工夫して計算をする学習に取り組みました。

１５＋４０＋３０のように三つの数をたすときに、どの数どうしをたすと計算がしやすいのか考えてみました。

日常生活の中にもこのような場面がたくさんありますので、今日の学習がしっかり生かされるのではないかと思います。


２年４組の様子です。

今日は、各クラスでしおりを作成しました。

そして、班のメンバーや宿泊場所、行事などについて確認をしました。

この休みはしおりを家に持ち帰り、しっかり読んで準備をしてきます。


５年１組の様子です。

土が水を吸い込む様子について学習しました。

砂、土、砂利の三つを用意し、実験してみました。

そして、結果を整理し、どうしてこのようになるのか考えました。


４年４組の様子です。

班の友達と一緒に魚釣りゲームをして楽しみました。

ゲームの後で、釣った魚の数を表に表してみました。

その後は、班のみんなで自分たちの釣った魚について、表にまとめたものを発表しました。


１年４組の様子です。

４４＋８＝？　のような計算を工夫して進める学習に取り組みました。

４４と８のどちらを分けても計算できますが、子どもたちは自分が計算しやすいやり方を選び、練習問題に取り組みました。

子どもたちはみんな「できるようになりたい！」という思いをもって一生懸命問題に取り組んでいました。


２年２組の教室の様子です。