３月１５日（水）、４年ぶりに在校生も参加しての卒業式です。卒業生も在校生も素晴らしい卒業式にしようと一生懸命です。

　３月１５日（水）、いよいよ卒業が近づいてきました。本番と同じように一通り式全体を通して予行を行いました。

　３月１４日（火）、本年度の給食も残り５回となりました。６年生は残り３回です。本日は、いつも配膳をしてくださる給食の先生に５・６年生が代表して感謝の気持ちを表しました。これからもよろしくお願いします。

　３月１４日（火）、３年生は、モチモチの木の読み取りです。４年生は、自分で決めたテーマに沿って全校児童にアンケートを取った結果をまとめて、グラフにしたり、分析したりして自分の考えを発表していました。アンケートの結果から、朝起きるときは、お母さんに起こしてもらう児童が多いようです。

　３月１４日（火）、１年生は、１年間の思い出アルバムの清書をしていました。２年生は、いろんな国の昔話におもしろいところを文章と絵で表していました。

　３月１４日（火）、校長先生からは「人と人の出会いは宝物。人と人との出会いが人生を創り、人と人との出会いが自分の成長となっていく」といった内容のお話がありました。担当の先生からは、今年の干支のウサギに関連して、いろんなお話がありました。また、本年度の新体力テストで、全ての種目で全国平均を上回った児童の表彰もあり、広島市教育委員会からの賞状が授与されました。最後に、筒瀬小学校の給食をいつも作ってくださっている久地南小学校の給食の先生たちに、全校児童が書いた感謝のお手紙を届けたときの写真や映像を見ました。とても喜んでくださっていました。
　今日は本年度最後の全校朝会でした。司会・進行や歌の指揮等を行ってきた６年生の役員のみなさん、お疲れさまでした。ありがとうございました。

　３月１３日（月）、今年最後の合同音楽なので、最後に、元プロのコントラバス奏者であった校長先生のコントラバスの演奏を聴きました。演奏曲は４年生の教科書に載っている「動物の謝肉祭」から「象」「亀」「白鳥」と「パラディスのシチリアーノ」の4曲です。ゆったりとした時間をみんなで過ごしました。

　３月１３日（月）、最後の合同音楽です。「国歌」、「校歌」、「旅立ちの日に」を練習した後、「旅立ちの日に」をビデオで録画して、みんなで視聴しました。直さなければいけないところに気が付くことができたようです。

３月１０日（金）、１年生は思い出アルバムを作ります。書く内容がだいぶ固まってきたようです。２年生は「スーホの白馬」でキャンディチャートを使って、もし自分なら「なくなった白馬から馬頭琴を作るかどうか」「それはなぜか」を考えて発表していました。

　３月１０日（金）、長縄跳びの後、ミニサッカーをしていました。とてもいい天気の下で、しっかり体を動かしてました。

　３月１０日（金）、「国歌」、「校歌」、「旅立ちの日に」を歌っていました。５・６年生の音楽は、日浦中学校の音楽の先生に教えていただいています。一足先に中学校の雰囲気を味わっています。

　３月９日（木）、４年生は広島県の特産品をアピールするためのキャラクターづくりをしました。タブレットを使って特産品の特徴を調べ、キャラクターのデザインを決めていきます。「くわいとレモンと・・・。」「お好み焼きも・・・。」ユニークなキャラクターができそうです。

　３月９日（木）、書写の時間にこれまでに学習したことを振り返りなら、丁寧に文字を書きました。先生が「姿勢はどうするといいかな。」と聞くと、児童は背筋がピンとのび、足の裏をペタンと床につけ、とてもよい姿勢になりました。

　３月９日（木）、音楽の学習では卒業式に向けて歌の練習をしました。はじめはウォーミングアップとして「おはよう」の挨拶をメロディーに乗せて歌いました。その後はメゾピアノ、フォルテなどの強弱記号を気をつけて歌う練習をしました。

　３月８日（水）、「国歌」、「校歌」、「旅立ちの日に」を練習した後、よびかけを通して練習しました。声がよく出るようになってきました。素晴らしい卒業式にしようとみんなの気持ちが高まってきています。いよいよ卒業式までの日数が一桁となってきました。

　３月８日（水）、１年生はテストです。２年生は「スーホの白馬」を読んで問いに答えるところです。

　３月８日（水）、３年生は、自分たちで考えた筒瀬小学校の学校自慢の文章を、二人で合わせて推敲していました。４年生は辞書で漢字のいろんな読み方について調べていました。

　３月７日（火）、図工で作った作品を入れる作品バッグづくりです。バッグに思い思いの絵を楽しそうに描いていました。

　３月７日（火）、バスケットボールをしていました。紅白の幕の前でのバスケットは、忘れられない思い出になるのではないでしょうか。

　３月７日（火）、両学年とも課題は違いますが、そろばんをしていました。問題を出す前に先生が「じゃあ」と言うと、みんな楽しそうに声をそろえて「ねがいましては」と大きな声が出ていました。