【献立名】
玄米ごはん
うま煮
はりはり漬け
かみかみ昆布
牛乳



【ひとくちメモ】
　６月４日から１０日は，歯と口の健康週間です。よくかんで食べることは，むし歯予防にとても大切です。かむことは，歯を丈夫にし，あごも発達させます。また，脳が刺激されるので，頭の働きもよくなります。
　今日の給食には，かみごたえのある玄米・こんにゃく・ごぼう・切干し大根・昆布をとり入れています。よくかんで食べましょう。

【献立名】
麦ごはん
ホキの天ぷら
炒りうの花
赤だし
牛乳



【ひとくちメモ】
　うの花とは「おから」のことです。大豆に水をつけて砕き，しぼって豆乳をとった残りが「おから」です。春に咲く「卯の花」と似ているところから，「うの花」と言うようになりました。おからには，おなかの調子を整える食物せんいが多く含まれています。
　今日は，おからをさつま揚げ・油揚げ・大豆フレーク・たまねぎ・にんじん・干ししいたけと一緒に煮ています。

　歌を歌った後，歌のかわりに手拍子でリズムをとりました。みんなのそろった手拍子が教室に響いていました。

　 出し入れ口の横の斜めになっているところを縫いました。チャコペンシルでしるしをつけた後，しつけをしてからミシン縫いです。だんだん縫うところが細くなっているので難しそうでしたが，根気強く頑張っていました。

　先日行った学校たんけんで，みんなにお知らせしたいことを絵に描きました。理科室，お話会の部屋，コンピュータ室，平和の部屋などの絵を描いていました。うらには，部屋の紹介と簡単な説明を文字で書きました。学習の習慣もついてきて，先生の話をよく聞きながら学習を進めています。困ったときには質問もできるようになりました。

【献立名】
さけそぼろ丼
豚汁
牛乳





【ひとくちメモ】
　こんにゃくは，さといものなかまの「こんにゃくいも」から作られています。こんにゃくいもはアクがとても強いので，生ではもちろん，ゆでただけでも食べることができません。そのため，アクを抜き，固めてこんにゃくにしています。こんにゃくには，おなかの調子を整える食物せんいがたくさん含まれています。今日は豚汁に入っていました。

　式をもとに，たし算のお話をつくりました。画用紙にお話，絵を大きくかくことができました。

　１〜２０までの数字を使ってカルタをしました。先生が英語で言った数字をすばやく聞き取ってカードを取ります。twelve，fifteenなど，どの数字がよく分からない時は，となりの人たちの様子をちらっと見て参考にしながら進めていました。楽しい雰囲気のなかで学習していました。

　教室に行くと，何人もの子どもたちがメダカを見せてくれました。メダカのめすとおすの体の形のちがいを学習するために，ペーパークラフトでメダカを作成したのだそうです。これからしりびれやせびれを切って、めすとおすの違いを確かめていきます。

　昨日６年生が掃除をして，プールがきれいになりました。今日は，業務員の先生が，床のさびた部分や傷んでいる部分の修繕をしました。子どもたちが安全に水泳ができるように準備をしていきます。

　今日の午後は，６年生でプール掃除をしました。長い間使っていなかったプール，プールサイド，更衣室，トイレ，手洗い場，足洗い場，腰洗い場などをほうきでごみを集め，ぞうきんでふき，ごしごしと磨いて汚れを落とし，水を流してきれいにしました。６年生のおかげで，みんなで気持ちよくプールを使うことができます。６年生の皆さん，ありがとうございました。

　図書ボランティアさんによるお話会がありました。今日のお話は「みつばち」「どうながのプレッツェル」「おはなしのろうそく」「くうき」です。テレビに映し出された絵を見ながら，お話の世界に浸っていました。

【献立名】
シナモンパン
鶏肉と野菜のスープ煮
ジャーマンポテト
牛乳




【ひとくちメモ】
　子どもたちの大好きなシナモンパンは，給食室でパンを一つずつ油で揚げ，シナモンと砂糖をまぶして作ります。シナモンは，「にっけい」という木の皮を乾燥させて作ります。やわらかな辛みと甘みがあり，独特なよい香りがします。クッキーなどのお菓子や，紅茶の香りづけなどに使われます。

　今月の生活目標は「はきものをそろえよう」です。５年生がきれいにそろえていました。とても気持ちがいいです。

　作品の鑑賞会を行いました。部屋を暗くして，一つずつ作品を棚の中に入れて鑑賞しました。
　「光の広がり方がすごかった。」「わざと穴をあけて光が通るようにしている。」「ストローから違う色の３色が出ていてきれいだった。」「宇宙みたいだった。」友達の作品をみて，たくさんのことを感じたようです。光の様々な形を楽しみました。

　ポットで育てていたヘチマを畑に植えかえました。早く大きくなあれと願いをこめて，水をたっぷりあげました。

　２時間目に，地域の方にさつまいもの苗の植え方を教えていただき，植えました。土のやわらかい感触を感じながら，一人２つずつ苗を植えました。これから大きくなっていくのが楽しみです。地域のみなさん，ありがとうございました。

　１年生だけで学校たんけんに行きました。授業のじゃまにならないように教室に入って，静かに探検することができました。音楽室には「おおだいことちっちゃいたいこがありました。」「バッハの紙がありました。」，図工準備室には「インクがありました。」など，教室にもどってから発見したことを文章や絵で表していました。

　分数÷整数の計算の意味や仕方を考えました。班で自分の考えを伝え合う時には，「どういうこと？」「そこがよく分からん。」など言いながら，友達に質問をしていました。質問された人は，相手に分かってもらおうと，説明の仕方を工夫していました。伝え合うことを通して，理解が深まっていました。

　先月「１年生を迎える会」が行われました。事前に録画した各学年のお迎えの言葉をテレビで視聴するというかたちになりましたが，どの学年の発表からも，１年生の入学を祝うあたたかい気持ちが伝わってきました。
　２年生は学校のおすすめの場所の紹介，３年生は学校の楽しいことランキング，４年生は学校にまつわる○×クイズ，５年生は劇を交えた応援メッセージ，６年生はドラえもんのペンダントをプレゼントしたときの様子を紹介しました。１年生はお礼に「アイアイ」の歌と踊りを披露しました。
　会の結びに児童会運営委員の６年生が，「いろいろなことにチャレンジしていくなかで，不安になったり悩んだりすると思います。そんな時は，４年生や５年生，６年生を頼ってください。この会を通して，１年生から６年生は友達になれました。」という挨拶をしました。矢野南小学校の４・５・６年生なら，どんな時でも味方になってくれるドラえもんのような存在になってくれるにちがいありません。
　今年度も学級・学年の枠をこえた様々な活動を計画しています。お互いの違いやよさを認め合いながら，仲間とのつながりを深めていきたいと思います。