２年生・・・紙版画「たのしくうつして」(縄跳び)
　５年生・・・多色刷り木版画
　６年生・・・木版画「版から広がる世界」(自画像)　です。

　図画工作科の彫塑で、作品作りをしました。テーマは「将来の夢〜未来の私〜」です。
　
　芯材を自分のイメージする形に造り、周りに粘土を付けていきました。粘土に絵の具を混ぜて、カラー粘土にして使っています。今日は、ほとんどの人が完成に近づけています。

「ものの溶け方」について学習しています。今日は「ミョウバン」の溶け方についての実験をしました。
　
　ミョウバンを多く溶かすために考えた方法は、「水の量を増やす」「水の温度を上げる」です。

　グループで協力しながら進めました。メスシリンダーも上手に使えるようになっています。

　椋鳩十さん作の童話「大造じいさんとガン」の学習をしています。大造じいさんと、ガンの頭領とのやりとり(かけ引き)が、各場面ごとにちりばめられています。今日は、２場面の情景と大造じいさんの心情について読み取っていきました。
　

　６年生の社会科は、歴史分野を終え、「日本と世界との関わり」の内容に入りました。今日のテーマは、「これからの日本を考えよう」です。「防災、少子化、高齢化」など、現在の日本が抱える問題点等が扱われています。卒業を控えた６年生に、しっかりと考えてほしい内容です。

　今日の献立は、パン、赤魚のレモン揚げ、粉ふきいも、クリームスープ、牛乳です。
　今日は地場産物の日です。広島県はレモンの生産が日本一です。瀬戸内の暖かい気候はレモンの栽培に適しており、広島県では呉市、尾道市、大崎上島町などの島を中心に栽培されています。
　広島県のレモン栽培は、明治３１年に和歌山県からネーブルの苗木を購入した時、たまたま混ざっていたレモンの苗木３本を植えたのが始まりと言われています。
　今日はレモンを使ったたれを、揚げた赤魚に絡めています。また小松菜も、広島県で多く穫れる地場産物です。味わって食べてほしいと思います。

　国語科で学習している「モチモチの木」のお話を、絵に描く内容です。大きな画用紙上に、黒い色画用紙で幹を作り、その周りに家や道を描いていきます。
　お話の内容や主人公の心情が絵に現れるように描くことをめあてにしています。色作りにも工夫をしています。

　２つのコートで赤白に分かれてゲームをしました。「ゴールマン」「ガードマン」の役の人も、だいぶ慣れてきました。チームで協力して、ドリブルをしたりパスをつないだりしてゴールを目指します。

　１年生の書写は、硬筆(えんぴつ)です。一文字一文字ゆっくりていねいに書いていきました。１年間で、とても上手に書けるようになりました。

　国語科の「大造じいさんとがん」、算数科の割り算の計算問題に取り組んでいました。
　「大造じいさん」とがんのやりとりの「山場」について考えていました。

　算数科で、立体についての学習をしています。今日は、自宅から持ち寄ったいろいろな大きさや形の箱について、６つの面を写し取ったり形ごとに分類したりする内容でした。
　次時以降は、実際に自分で箱を作る計画を始めます。立体や平面に対する興味が高まると良いと思います。
(画像は、２年１組、２年２組の様子です。)

　今年度最後の月が始まりました。一日一日を大切に過ごしていきたいと思います。
　今朝も子どもたちは、元気に登校しています。(正門付近の様子です。)

　帯グラフと円グラフの使い方、書き表し方について学習しました。それぞれに良さがあるので、適した内容で使うと良いこともわかりました。
　自分で割合(百分率)を計算して、項目ごとに書き込んでいきました。

　今日の献立は、ごはん、さわらの天ぷら、わけぎのぬた、豆腐汁、ひなあられ、牛乳です。
　今日は、「行事食・ひな祭り」の日です。３月３日は「ひな祭り」です。ひな祭りには、ひな人形を飾り、桃の花やひし餅をそなえ、子どもの健やかな成長をお祝いします。給食では、ひし餅と同じ桃・白・緑のひなあられを取り入れています。
　また、今日は地場産物の日です。わけぎ、えのきたけ、ネギは広島県で多く穫れる地場産物です。味わって食べてほしいと思います。

　今日は、フラフープを遠くに転がす遊びをしました。遠くまで転がせた人に、そのコツを聞く時間もありました。
　腕を後ろに引くこと、両足も縦に開くと良いことなどのコツを聞いて、実際にやってみました。とても楽しく活動しました。

　図画工作で作成した図画、版画を紹介します。
　１年生・・・「うつしたかたちから」カラー紙版画
　３年生・・・「いろいろうつして」　紙版画
　４年生・・・「ほって　すって　見つけて」木版画

　紙面一杯に表しました。一人一人の個性が光っています。

　物語文「スーホの白い馬」の学習をしました。今日は、まず先生の範読を聞きました。長い文ですが、児童は静かに聞いていました。範読後は、初発の感想文を書きました。これから、場面ごとに内容を読み取る学習を進めていきます。

　「ものの溶け方」について学習しています。前時までは「食塩」の溶け方について考えてきましたが、今日は「ミョウバン」の溶け方について考えています。
　食塩とミョウバンの溶け方には違いがあるかどうか、実験の予想をしながら考えました。

　男子、女子に分かれて、ミニゲームを楽しみました。天候に恵まれ、走り回っていると汗ばむほどでした。

　４年生の国語科の授業の様子です。「調べてみよう、生活調査隊」という単元で、クラスのみんなが、ふとした時にどうしているかについて、グループで調査し、発表する内容です。
　今日は、発表のための資料作りをしていました。アンケートを取ったことを掲示物にまとめていく作業です。
　「好きな教科は？」「好きなおやつの種類や数は？」などなど、ふと、「みんなはどうなんだろう」と思うような内容です。発表の時間が楽しみです。