考える力を育成しています。
　道路交通法の改正で4月1日から、自転車に乗る人全員にヘルメットの着用が努力義務とされます。着用は生命を守ることに直結します。自転車のヘルメットはこれまで、１３歳未満の子どもを対象に保護者が着用させるように努めなければならないとされてきました。しかし４月１日からは自転車を運転するすべての年齢の人に着用の努力義務が求められます。警視庁の調査では2017年から2021年に東京都内で自転車事故で亡くなった139人の主な損傷部位は、頭部が95人で68.3パーセントで最多でした。ヘルメットを着用していない人の致死率は、着用している人の2.3倍になることも明らかになりました。危機管理・安全管理・安全指導・安全教育は大切です。お互いの生命を尊重しあいましょう。

　バドミントンの試合をしています。

　日本の伝統文化を大切にしています。

　主体的に学んでいます。
　新たな制度を導入した広島県公立高校一般入試が27日に始まります。今回から受験生全員に課すのが、面談形式で自らアピールする「自己表現」です。県教委や各高校は、公正に評価するための対策や試験当日のスムーズな運営に向けた準備に追われています。自己表現は、受験生が5分以内で得意なことや将来の目標などを思い思いの方法で伝えるものです。評価は高校の教職員２・３人が務める検査官が判断します。県教委は、生徒がタブレット端末で写真や動画を見せたり、ダンスを披露したりすることも想定しています。自己表現を導入するねらいについて「自分の意見を相手に伝える力は今後の人生で大事になる。その能力を入試を通してつけてもらいたい」と改めて強調しています。受験生の「自己を認識する力」「自分の人生を選択する力」「表現する力」を各３点、４点、５点の合計１５点満点で採点します。評価に偏りが出ないように、採点のためのサンプル動画を作成して、教職員向けの研修を続けています。当日は会場の誘導を含めた人員の配置、綿密な時間管理を迫られます。入試制度改革が進んでいます。表現力・伝える力を育成していましょう。

　オンラインテスト受験の順番が来るまで、待機室で自習に取り組んでいます。

　全国学力・学習状況調査の「話すこと調査」事前検証を行っています。オンラインで「話す力」に挑戦しています。

　「卒業カウントダウンカレンダー」です。

　朝学習に取り組んでいます。

　　早朝雪が降り、己斐峠など一部で少しだけ積雪がありました。現在は雨に変わり、大きな混乱は今のところなく安心しました。しかし普段の乾燥路面に比較すると、滑りやすくなっており、登下校中は細心の注意を心がけて事故などの危険を回避してください。10日は、前線を伴った低気圧が西日本の太平洋側沿岸を進み、中国地方は雨が降り、雪が混じる所もあります。最高気温は８度前後になりそうです。昨日よりは、かなり寒くなります。今朝の気温は、手元の温度計で０度でした。寒気が戻ってきています。週末は再び暖かくなりますが、来週後半はまた寒気が戻ってくる予報が出ています。寒暖を繰り返しながら、一歩一歩確実に春が近づいてきています。関東甲信地方では１０日朝から広い範囲で雪が降り、東京23区を含む平地でも積もる可能性があるとして、気象庁は路面凍結による交通障害に警戒を求めました。国土交通省は気象庁と緊急発表を行い「大雪の場合はテレワークを活用して、不要不急の外出を控えてほしい」と呼びかけました。JR東日本では大幅な遅れや運休が発生する恐れがあるとしています。
　新型コロナウイルス「5類」移行に伴う感染予防対策としてのマスク着用の在り方について、新たな政府指針案が9日、明らかになりました。全員の着席が可能な新幹線や高速バスではマスクを外すことを容認する一方で、通勤ラッシュ時など混雑した公共交通機関では着用を推奨しています。学校教育活動では、着用を求めないことを基本とする方針です。適用開始は、3月中旬ごろとの案がありますが、調整結果を踏まえて今日の政府対策本部で決定する予定です。政府はこれまで、屋内外を問わずマスク着用を個人の判断に委ねるとする基本方針を示しています。マスク着用が効果的な場面を指針で示し、判断材料にしてもらうことにしています。その他のケースでは、本人に症状がある場合や、家庭内に感染者がいる場合、医療機関や高齢者施設を訪問する際などは、引き続きマスク着用を呼びかけます。重症者リスクが高い人が混雑した場所に行く場合も、マスク着用は効果的と周知しています。学校では着用を求めないことを基本とします。しかし、学校内でも基礎疾患など様々な事情で、感染不安がありマスク着用を希望する生徒には適切に配慮することになっています。換気の確保など必要な対策を講じます。小中高校などの卒業式では、新指針適用前の時期であってもマスクなしを容認します。ひとりひとりの特徴・個性や多様性を尊重し、「個人の判断」を大切にする時代になりました。
　　「ブラック校則」批判を受けて、校則見直しの機運が高まっています。文部科学省は昨年12月、生徒指導に関する教員の手引書「生徒指導提要」を12年ぶりに改訂しました。各学校のホームページで校則を公表し、必要性を説明できない不合理な校則は是正するよう求めています。広島市教育委員会生徒指導課では「コロナ禍で社会情勢が変化し、校則は過渡期にある。こどもたちと一緒に校則について考えていく姿勢が必要だ」として、校則見直しを促しています。生徒が参画して、校則を常時見直し、生徒の健康や安全・健全育成ために必要と判断した場合は、随時改訂ができるような仕組みが必要です。生徒の主権者意識向上のためにも、大切な教育活動になっています。自分たちで決めたルールを、自分たちで見直し、自分たちで守っていく意識を育成する必要があります。一人一人の個性や人権・多様性を尊重しあう時代になりました。生徒・教職員・保護者の意識改革が必要です。ひとりひとりの判断力を磨き、お互いの意見を尊重しあいましょう。少数意見を大切にしましょう。
　　昨日の広島県の新規感染者数は868人でした。全国では3万2795人でした。週末も気を緩めることなく、基本的な感染予防対策を徹底して、健康的で安心安全な生活を心がけましょう。

　シンキングツールを使って、みんなの意見を分類・分析して、相互に考えを深めあい、意見交流し、意見共有することができます。ミライシードを授業の中で有効活用することができます。

　助け合い、教えあいながら、学習に取り組んでいます。

　図書室で絆学習が行われています。

　各学級に分散して、放課後学習に取り組んでいます。

　陽射しの中にいると、暖かく感じられます。短時間で効率よく練習しています。

　午後の授業も頑張っています。

　国語の授業です。表現力を育成しています。

　理科の授業です。地学について学んでいます。

　陽射しのぬくもりを感じます。

　図書室で読書に取り組む生徒もいます。

　外で元気に遊んでいます。ポカポカ陽気になっています。