２月１７日（金）、画用紙に水を塗り、その上に筆で絵具を付けていくと、広がっていったり、にじんだりしたりして、いろんな模様ができます。予想と結果が違ったりすることもあったようですが、おもしろそうに取り組んでいました。卒業式の飾りになるようです。

　２月１７日（金）、１年生はクイズ大会の進め方について考えていました。２年生は自分で決めたテーマからウェビングマップでたくさん言葉を集め、集まった言葉を選んで、並びを考えたりしながら詩を作っていました。どの詩も傑作です。

　２月１７日（金）、５年生はおすすめの本の紹介の仕方について考えていました。６年生はスピーチをするときの工夫について考えていました。

　２月１７日（金）、午前７時の気温は−２度です。久しぶりの氷点下です。観察池には薄氷が張っていました。

　２月１６日（木）、もづくりクラブはスライムを作っていました。運動クラブはポートボールです。１・２年生は放課後休憩で、ビデオを見たり好きなものを作ったりして過ごしました。

　２月１６日（木）、５年生は八角形の描き方について考えていました。６年生は６年間のまとめに入っています。教科書の中学校体験コースの問題をみんなで考えていました。

　２月１６日（木）、３年生は三角形をコンパスで描いていました。４年生は少数の倍数についての学習です。

　２月１６日（木）、１年生はテストの後、タブレットでいろんな問題を解いていました。２年生はペアになって校内のいろんなところの長さを測って記録していました

　２月１５日（水）、最初に卒業式で歌う「旅立ちの日に」の曲の感じはどんな感じか確認しました。静かに歌うところや盛り上がるところ等、みんなしっかり分かっています。確認後には、曲の感じを意識しながら歌いました。

　２月１５日（水）、飽和食塩水の実験です。今日はお湯と水とでどう違うか調べます。結果がはっきり出たようです。

　２月１５日（水）、１年生は「□の中には□がいる」の□の中に言葉を入れて文章をたくさん作っていました。２年生は教室の中のいろんな物の長さを測っていました。いろんな発見があったようです

　２月１４日（火）、リコーダーで「ファ・ミ・レ」を練習していました。低い音はなかなかきれいな音を出すのが難しく、息の量や吹き方のポイントに注意しながら、きれいな音にチャレンジしていました。

　２月１４日（火）、１年生はタブレットでまとめのドリルをしていました。２年生は詩とはどのようなものか考えていました。

　２月１４日（火）、アメリカ、中国、韓国、サウジアラビアについて担当を決め、それぞれの国について調べてプレゼンをするそうです。みんなタイピングにも慣れて入力の速度もかなり速さです。

　２月１３日（月）、いよいよ卒業証書授与式まで１カ月余りとなりました。１〜５年生は、卒業証書授与式でのよびかけの原稿作りをしました。みんな６年生との思い出を振り返りながら、一生懸命考えていました。

　２月１３日（月）、１年生は似ている片仮名の違いを見つけて、書くとき気を付けるところを発表していました。２年生は擬音語や擬態語を使って文章を作っていました。

　２月１３日（月）、３年生は本の紹介文を書いていました。４年生は選んだ本の中から必要なことをワークシートにメモしていました。

　２月１３日（月）、食塩水を水にたくさん溶かすためには、どうしたらよいか考えていました。ガラス棒でビーカーの中の食塩水を一生懸命混ぜていて、風鈴のような音が教室に響いていました。

　２月１０日（金）、跳び箱運動です。準備もみんなで力を合わせて頑張っています。だいぶ跳び箱に慣れてきました。３・４年生も体育でボール運動をしていました。

　２月１０日（金）、「What is this?」でアルファベットを答えていました。いきなり「Ｊ」等を指されるとすぐに出てこないけど「ＡＢＣの歌」で順番に歌うと答えることができる児童もいました。楽しそうです。