東広島・安芸バイパスの工事現場に見学に行きました。工事現場ですので、ヘルメットを装着して見学しました。担当の方から、道路がどんな目的で作られているのか、どのように作られているのかなどを学びました。３月に行われる開通式で使われるビデオレターの撮影も行いました。大変貴重な体験となりました。

　紙版画が完成しました。今日は自分の作品カードを書いたり、友達の作品を鑑賞したりしています。表したい物が中心に大きく表現されていて、なかなかすてきな作品に仕上がっています。

　音楽の時間にリコーダーの練習をしていました。曲目は「風とケーナのロマンス」。参観日の時に発表する予定の曲です。伴奏も児童がしていました。とてもきれいな曲です。

　算数科の授業です。「小数÷整数の筆算の仕方を説明しよう」がめあてです。
　ノートに、説明しようとする言葉をそのまま書き出しました。それを、隣の人にわかりやすく(わかってもらえるように)説明します。「立てる→かける→引く→下ろす」などの細かな手順もていねいに説明することで、聞く方も伝える方も理解が深まると良いと思います。

　さすが、高学年は縄を回すスピードが速く、跳ぶタイミングも良く心得ているようです。
　自分のクラスで決めている目標があるようで、終わったあとは大きな歓声が聞かれました。
　どのクラスも、全員が一致団結し、声を掛け合い、集中して取り組むことができていたと思います。このような時間が大切であると感じます。

　跳ぶ時間は３分間です。引っかかってもすぐに気持ちを切り替えて跳び始めます。
　１年生は初めての長縄大会でした。みんな真剣な表情プラス緊張した面持ちでした。

　今日の献立は、ごはん、味噌おでん、酢の物、牛乳です。
　今日は、材料についてのクイズです「私は誰でしょうクイズ」
　１　私はおなかの掃除をする食べ物です。
　２　四角いもの、丸いもの、糸のように長いものなどいろいろな形のものがあります。
　３　おでんなどの煮物によく使われます。
　　さて、私は誰でしょう。


　答えは、「こんにゃく」です。広島市では、佐伯区湯来町の特産品になっています。今日は、味噌おでんの中に板こんにゃくが入っています。味わって食べてほしいと思います。

　８時２５分からの朝時間を使って、全校長縄大会を行いました。今まで、どのクラスも授業時間や休憩時間を使って練習を重ねてきています。
　朝から子どもたちは、ワクワクそわそわしています。始まる前には自主的に練習をするクラスがたくさんありました。

　準備運動のあとは、ペアでドリブルして行き、最後はどちらかがシュートを打つ練習でした。その後は、ペアのどちらかがパスを出し、それを受けてシュートを打つ練習でした。しっかり動いたので、体も温まったようです。

　参観日の時の発表に向けて、準備や練習に頑張っています。テーマは「どきどき　わくわく　町たんけん」。町探検で見聞きしてきたことがうまく伝わるように、発表方法に工夫を凝らしています。

　長縄大会が、いよいよ明日に迫りました。どの学級・学年も、練習に余念がありません。
　３年生は、２クラスともグラウンドで練習しています。前回同様、「はい、はい、はい。」という合図の声が聞こえます。明日は、練習の成果が現れると良いと思います。

　発表に向けてのリコーダーの練習、算数科の「割合」の学習の様子です。

学校朝会がありました。
校長先生からお話がありました。

〜２月の生活目標は「言葉使いを考えよう」ですね。ここに、「ふわふわ言葉」と「ちくちく言葉」と書かれています。この「ふわふわ言葉」とは、相手がほっとするような暖かい言葉ですね。「ちくちく言葉」とは、相手が嫌な気持ちになったり、傷ついたり、時には落ち込んだりする言葉ですね。
今日は、「命」について書かれている絵本を紹介します。〜

校長先生が、『いのちのまつり　作：草場一壽　絵：平安座資尚』の読み聞かせをされました。

〜一人ずつもらった大切な命です。「ちくちく言葉」など使わず、優しい瀬野っ子になってくださいね。〜

その後、頑張った人の紹介がありました。みんないい表情で校長先生から賞状を受け取っていました。

　今日の献立は、大根のピリ辛どんぶり、ワカサギの南蛮漬け、牛乳です。
　
　今日は地場産物の日です。ネギは、広島県でも多く作られています。ネギは大きく分けると葉ネギと白ネギに分けられます。昔は、関西では主に葉ネギ、関東では白ネギが栽培され、食べられていました。現在では地域を越え、料理に合わせて使い分けています。今日は、大根のピリ辛どんぶりに葉ネギ、ワカサギの南蛮漬けに白ネギを使っています。
　ネギがおいしい時期は冬です。味わって食べてほしいと思います

　画像は１年生の配膳中の様子です。給食当番の仕事もしっかりできるようになりました！

　「１年間でできるようになったこと」をテーマに、参観日で発表する予定の１年生です。今日は、そのリハーサルをしている場面でした。
　歌、楽器の演奏、スポーツ系のことなど、いくつかのグループに分かれています。
　１年間の成長を保護者の方に参観いただけるよう、頑張って練習しています。当日は、是非ご覧ください。
(１年１組と１年２組で、内容は多少の違いがあるようです。お楽しみに!)

　６年生の、外国語科の授業です。自分の「将来の夢」を、英語でみんなに伝えるための準備をしました。
　
　まず、自分の将来の夢をワークシートに書き込みます。「趣味、なりたい職業、入りたいクラブ活動、自分の特技」などの項目があります。
　
　それを話している動画を自分で撮影し、ミライシードで共有するという展開です。卒業を控えた６年生にとっては、タイムリーな内容です。今まで習ったことを生かし、堂々と話ができるとよいと思います。

　図画工作科で、木版画をしています。今日は、版木を彫る作業でした。先日、彫刻刀の使い方を学習したので、、安全に注意しながら彫り進めることができています。
　自分の表したいことがよく伝わるように、中心にしたいことを大きく描いている人が多いようです。ていねいに、粘り強く彫り進めてほしいと思います。

　「正多角形と円周の長さ」の単元です。今日は「正八角形」を書く内容でした。円の中心の周りを八等分して、円と交わった点を順に結ぶと、正八角形が書けることを学びました。
　何度も測って、何度も消して、一生懸命に書いていました。

　リコーダーの練習をしました。今まで練習した曲の復習もしました。「シ」と「ラ」の音を中心とした「シシシでおはなシ」「虹色の風船」という曲を何度か吹きました。
　音楽が大好きな子どもたち、とても真剣に、でも楽しみながら吹いているようでした。

　国語科の「ようすを表すことば」の学習でした。

　「雨が(　　　　　)ふっている。」の(　)の中に入れる言葉を考えます。考えた言葉を、「ザーザー」「滝のような」「強く」のように、例えたもの、程度によるもの、音や響きによるものなどいくつかの種類に分けて分類しました。

　とてもよく頑張っていました。