２月８日（水）、４年生は１年生のときに経験しているだけあって、動きがスムースでした。緊張していたそうですが、みんな落ち着いて、おいしくお茶をいただいていました。

　２月８日（水）、昨日に続いて地域の方に茶道の講師としてお越しいただいて、茶道の体験学習を行いました。６年生はお茶もたてさせてもらいました。お茶を儀式的にいただくのは日本だけだそうです。足がしびれた児童もいましたが、おもてなしの心や、和の文化の素晴らしさをしっかり感じ取ってくれたのではないでしょうか。

　２月８日（水）、1年生は時計の勉強です。テレビ画面の時計の問題に答えた後、時計盤で問題の出しあいこをしました。２年生は「２４００」を「１００がいくつか」「２０００と何を合わせた数か」「３０００よりいくつ少ないか」いろんな視点から考えていました。

　２月７日（火）、地域の方に茶道の講師としてお越しいただいて、茶道の体験学習を行いました。座り方、礼の仕方、お茶の受け取り方、いただくときの作法等を流れに沿って教えていただき、お茶菓子とお茶をいただきました。みんなぎこちなくはありましたが、講師の先生と同じようにしようと頑張っていました。中にはお茶はとても苦く感じた児童もいたようです。

　２月７日（火）、バスケットのシュート練習です。４つあるゴールを移動しながらシュートしていました。

　２月７日（火）、３年生は「水」、４年生は「手話」を書いていました。ポイントに気を付けながら一生懸命書いています。

　２月７日（火）、高学年の児童の話はカエルについてでした。カエルの体や成長について、分かりやすくまとめて話してくれました。カエルはオタマジャクシからカエルになったとき、エサが取れなくてもしばらくはシッポの栄養で生きていけるそうです。田んぼの害虫も食べてくれるそうです。来年田んぼで見かけたとき親近感が増すのではないでしょうか。最後に卒業式で歌う「旅立ちの日に」を歌いました。

　２月６日（月）、５年生は上皿天びんを使って食塩の重さをはかり取る学習です。とても丁寧に扱っていました。６年生は戦後の日本の改革について映像資料を見ながら学習しました。

　２月６日（月）、１・２年生は長距離走の学習です。３人ずつ２組にわかれて、３分間走を行いました。体育館の中を３分間で何周することができるか数えながら、走っている３人を応援していました。

　２月６日（月）、３年生は国語辞典を使って似た意味の言葉を調べていました。４年生は「ウナギのなぞを追って」の読み取りをしていました。集中して取り組んでいます。

　終わった後は、後片付けをがんばりました。明日から立春です。寒かった大寒が終わり、いよいよ春が近づいてきます。

　２月３日（金）、節分には５・６年生が鬼に扮して各教室を回るのが、伝統となっていて、各学年みんな楽しみにしています。投げる豆は投げる用として、専用のものを保存してあります。

　２月３日（金）、試験管に入れた塩酸と水に前の実験でできた白い粉を入れて、変化を観察しアルミニウムかどうかを調べます。塩酸を使うので、みんな慎重に活動していました。

　２月３日（金）、跳び箱遊びです。準備もみんなで力を合わせてしています。先生の話をよく聞いて、跳び始めました。今日は跳び箱になれることがめあてです。２年生は、秋の合同体育の器械体操のときに経験しているので、余裕で跳んでいました。

　修学旅行では、楽しかったことや失敗したことや、いろんなことがあり、どれもいい思い出になっていることがよく分かる発表でした。また、５・６年生みんなが楽しんで発表できていました。
　見ていた１〜４年生も自分の感想をしっかり話すことができました。

　２月２日（木）、本年度最後のわくわくタイムです。５・６年生は修学旅行の思い出をショートコントにして発表しました。

　２月２日（木）、３年生は「アリのぎょうれつ」について詳しく調べていました。４年生は「ウナギのなぞを追って」から、ウナギの謎を読み取って発表していました。

　２月２日（木）、１年生は図を見てどちらが広いか予想を立てていました。２年生は１０が１８個あったらいくつで、どう書き表すか考えていました。

　２月１日（水）、３・４年生は木材を使って作品作りです。釘を金づちでトントンと打ち付ける音がリズミカルに響いていました。誤って指を打たないように慎重に。

　２月１日（水）、体をしっかり動かして校歌を歌ったり、１月の歌だった校歌の歌詞の穴埋めテストをしたり、卒業式の歌の候補である「旅立ちの日に」を聴いたりしました。