修学旅行では、楽しかったことや失敗したことや、いろんなことがあり、どれもいい思い出になっていることがよく分かる発表でした。また、５・６年生みんなが楽しんで発表できていました。
　見ていた１〜４年生も自分の感想をしっかり話すことができました。

　２月２日（木）、本年度最後のわくわくタイムです。５・６年生は修学旅行の思い出をショートコントにして発表しました。

　２月２日（木）、３年生は「アリのぎょうれつ」について詳しく調べていました。４年生は「ウナギのなぞを追って」から、ウナギの謎を読み取って発表していました。

　２月２日（木）、１年生は図を見てどちらが広いか予想を立てていました。２年生は１０が１８個あったらいくつで、どう書き表すか考えていました。

　２月１日（水）、３・４年生は木材を使って作品作りです。釘を金づちでトントンと打ち付ける音がリズミカルに響いていました。誤って指を打たないように慎重に。

　２月１日（水）、体をしっかり動かして校歌を歌ったり、１月の歌だった校歌の歌詞の穴埋めテストをしたり、卒業式の歌の候補である「旅立ちの日に」を聴いたりしました。

　２月１日（水）、大休憩の時間には、今日も雪遊びを楽しむ児童がいました。遊び方はいろいろあるようです。

　２月１日（水）、１年生は読み取りをする前に、本読みをしていました。２年生は目当ての確認の後、本日の勉強の進め方について先生の説明を聞いていました。

　２月１日（水）、わくわくタイムの練習をしていました。みんなで意見を出し合いながら、タイミングを合わせたり、セリフを変更したりしていました。

　１月３１日（火）、息を吹き込むと、ビニール袋が膨らんで飛び出てくるビックリ箱を作っていました。まず、ストローにビニール袋かビニールの手袋を結びつけます。息が漏れないようにゴムで縛るのがなかなか難しいようです。一生懸命縛って膨らむかどうか確認していました。

　１月３１日（火）、電気を通す物と、通さない物を考えて分類していました。物によっては物の一部分は通すし、その他の部分は通らない物もあり、それらは書き込んだカードを中間地点に配置していました。しっかり考えています。

　１月３１日（火）、今週は給食週間です。今日も久地南小学校の栄養教諭の先生にお越しいただいて、食育指導をしていただきました。「どうしてたべるのか？」について、お腹がすくのはどういった感覚からかや、食べ物が消化されるまでや、栄養面等、いろいろな角度から考えて、学んでいました。

　１月３１日（火）、大休憩の時間に、今日も雪遊びを楽しんでいました。この部分はなかなか解けないので、今週いっぱい楽しめるかもしれません。

　１月３１日（火）、校長先生からは、各学年で取り組んでいる持久走に関連して「忍耐」についての話がありました。明日から２月です。係の先生からは２月の生活目標「ろうか、かいだんを正しく歩こう」、保健目標「教室の空気の入れ換えをしよう」について話がありました。高学年の児童の話もありました。サッカーについていろいろ詳しく調べて、写真や表等もたくさん準備して、見た目にも分かりやすくまとめて発表していました。

　１月３０日（月）、久地南小学校の栄養教諭の先生にお越しいただいて、食育指導をしていただきました。「いただきます」についていろいろ考えて、感謝の気持ちやその表し方、食事のマナーについて学びました。

　１月３０日（月）、今朝の雪でグラウンド一面は雪で覆われていましたが、大休憩のときには半分以上解けてしまいました。でも、グラウンドの南側は山の陰になるので、なかなか解けません。子どもたちは雪遊びを堪能していました。当分楽しめることでしょう。

　１月３０日（月）、早朝から降り出した雪で、グラウンドは雪で覆われています。７時の気温は０度、道路は一部積雪がありますが、滑る状態ではありません。太陽が恋しいです。

　１月２７日（金）、大休憩まではグラウンドは雪で覆われていましたが、その後、日が差して1時間後には急速に雪が解け、グラウンドは田んぼのような状態になりました。このまま暖かくなればいいのですが。

１月２７日（金）、「What's this?」でスリーヒントクイズを出し、「It's a〜」で答えていました。クイズが難しくなかなか正解が出ませんでしたが、楽しく英語に親しんでいました。

　１月２７日（金）、人の誕生について調べたことを発表していました。質問もたくさん出ていましたが、質問者が納得する回答ができたようです。最後に先生からも質問が出て、みんなで考えていました。