デジタル活用推進により、協働的学び、双方向の学び、対話的な学びを進化させることができます。距離は離れていてもつながることができます。意見交流が可能になります。

　教育相談をしています。充実した新年の学校生活について話し合っています。

　教育相談をしています。悩み解消、問題解決に向けて話し合っています。輝かしい未来に向けて、充実した学校生活を送ることができるように意見交流しています。「自己を認識する力」「自分の人生を選択する力」「表現する力」を育成しています。「傾聴する能力」「伝える能力」「共感力」を大切にしています。双方向でやりとりしながら、「自尊感情」「有用感」「自己肯定感」を向上させます。「生徒理解・相互理解・相互尊重に基づく生徒指導」に取り組んでいます。　　

　お互いに教えあい助け合いながら協働して学んでいます。　　

　「思考力・判断力・表現力」を育成しています。　　

　午後の授業もがんばっています。　　　

　各教室に分散して、1人1台タブレット端末を活用しながら、放課後学習に取り組んでいます。学習意欲が向上しています。

　今日は部活動休養日です。図書室で放課後学習会をしています。3年生は明日の試験に向けてテスト勉強に取り組んでいます。

　新生徒会執行部の生徒たちが取り組みをしています。

　「広島県公立高等学校入学者選抜インターネット出願」説明会をしています。入試にもデジタル活用の波が押し寄せています。

　面接会場前で自分の順番を静かに待っています。

　外で元気に遊んでいます。早朝の気温が低かった分だけ、昼間の陽射しが暖かく過ごしやすい陽気に感じられます。

　行儀よく静かに食事しています。

　駅伝選手にも負けない走りを見せています。

　ドリブルの練習をしています。

　3年生４時間目は数学のテストでした。

　３年生3時間目は国語のテストでした。

　長距離走に挑戦しています。

　ドリブルの練習をしています。

　3年生２時間目のテストは技術家庭科の試験でした。