2-1 国語
説明文を読んで感想をまとめています。
自分の言葉でまとめる練習ですね。

2-2 社会
小学校の先生方の登場に、空気がほんわかして笑顔がこぼれます。

2-3 美術
まずは紙にデザインをして、最後は木箱に抽象画をほどこしていくそうです。
みんな、がんばっていますね。

今朝は、中央警察署・協助員のみなさんがあいさつ運動をされました。

校長先生、協助員さんが見守る中、みんなが次々と登校して来ます。

学年の先生方が、脱靴場で迎えてくださいます。

朝のあいさつで、一日がさわやかにスタートします。

アジサイが色づいてきました。
雨の似合う花ですね。
午後は雨の予報です。

昨日は、校内授業研究会をひらきました。
３年２組の理科の授業です。
塩化銅水溶液の電気分解についての学習です。
　

塩化銅水溶液に電流を流すと、それぞれの電極に、何が生じるのかな？　

水溶液中の銅イオンと塩化物イオンの動きを考えます。　

電流が流れたときの現象を、モデルを使って、みんなに説明しようとしています。

イオンのモデルを動かしながら、みんなで考えています。　

電子は、どういうふうに移動するのかな？
校長先生も小グループの話し合いに参加していらっしゃいます。　

塩素原子が２個結びつくと、塩素分子として発生するから……。
友達に説明をしています。

塩化銅水溶液の電離は……。
モデルを使って説明しています。
「みなさん、どうですか？」　

友達の説明に補足をして、みんなにわかりやすく伝えています。　

今の説明で理解できたかな？
各グループで確認してみましょう。

イオンのモデルを使って図示したことを、最後は、言葉でまとめます。
難しい課題でしたが、みんな、よくがんばりました。
３年２組さん、ありがとうございました。

黒板や教卓に駆け寄って、電気分解の反応について質問をしています。
授業の話で仲間とつながっている姿がステキです。