１２月９日（金）、学校薬剤師の先生に、楽物乱用についてお話をしていただきました。お話がとっても分かりやすく、みんな集中して聴いていました。特に、未成年が薬物を乱用すると脳にダメージが一生残ったり、依存性が強く１回でも使うとやめられなくなったりするいったこと等、強く頭の中に残ったようです。最近、薬物の乱用がものすごく増えているそうです。断る勇気をしっかりもちましょう。

　１２月９日（金）、縄跳びの２回目です。それぞれのめあてに挑戦して、できたら先生にシールを貼ってもらいます。です。例えば、前跳びが１０回出来たらがんばり表にシールを貼ってもらいます。すると次のめあては、自動的に１５回となります。みんな、がんばって練習して先生に見てもらい、次のめあてに挑戦していました。

　１２月９日（金）、大休憩の時間に、昨日修理が完了したブランコに乗って遊んでいました。乗り心地は最高だそうです。譲り合って交代で楽しんでました。

　１２月９日（金）、１年生は、テストをしていました。２年生は、それぞれ九つのマスに三の段と四の段の答えをランダムに記入し、三の段と四の段の九九の計算カードをバラバラにしてめくり、九九のビンゴゲームをしていました。

　１２月９日（金）、３年生は、テストをして先生に見てもらっていました。４年生は、帯分数の足し算です。先生の質問を予測して「〜と尋ねるのではないですか」と発言する児童もいました。内容をよく理解しています。

　１２月８日（木）、強風の影響で破損したグラウンド近くの照明を修理していただきました。また、正門に設置してある照明も修理していただきました。夜間、真っ暗だった場所が明るく照らされるようになります。

　１２月８日（木）、老朽化のためしばらくの間、使用禁止となっていたブランコの修繕が終わりました。さびて茶色く変色していたチェーンは新しいものに付け替えられて、ピカピカと輝いています。明日の休憩時間には子ども達の声でにぎやかになることでしょう。

１２月８日（木）、１年生は教科書の昔話を学習する前に、図書室に行って世界の昔話を探して読んで、おもしろかったところ等の感想を書きます。授業の最初に、その説明を受けていました。２年生は、割り当てられた教科書の絵を見て、算数の問題を作ります。みんなが作った問題を国語だけど計算するようです。

　１２月８日（木）、３年生は「（ははははは）じょうぶです」の「は」の部分を漢字と平仮名で表して、意味が分かるようにする問題に取り組んでいました。４年生は日本の伝統文化について、調べて分かったことや自分の考えを発表していました。

　１２月８日（木）、５年生は歴史上の人物について調べて紹介します。６年生は日本の文化についてグループで調べて発表します。６年生は調べるものや役割分担等について話し合っていました。

　１２月７日（水）、３・４年生は段ボールで作ったタワーに、新聞の記事や写真、チラシのイラストなどを、レイアウトを考えながら新聞紙やチラシを張り付けています。身長より高いタワーになりました。

　１２月７日（水）、５年生は電磁石を使ったつりざおで、鉄のクリップのついた魚を釣り上げる釣り大会をしました。電流の大きさが小さいと、大きな魚を釣り上げるのは大変そうです。

　１２月７日（水）、１年生は友達のことを紹介する学習です。友達をよく知るために、インタビューをしてわかったことをメモに残していました。２年生は挿絵から物語の内容を想像してプリントに書いていました。

　１２月６日（火）、身の回りの整理・整頓について考えたり、教科書の写真を見て問題点を挙げ改善点を考えたりしていました。

　１２月６日（火）、大休憩の時間に１・２年生が企画した「ハンカチ落とし」をしました。最初に１・２年生からルールやグループについての説明があり、その後二つのグループに分かれてみんなで楽しみました。

　１２月６日（火）、３年生は「でんき」、４年生は「電気」を書いていました。練習の後、清書するようです。

　１２月６日（火）、１年生は教科書の「どうぶつの赤ちゃん」で使ったデータチャートに、図書室で借りた動物の本から自分で選んだ動物の特徴を書き込んでいました。２年生は友達が書いたおもちゃの作り方の説明書を見て、そのおもちゃを作っていました。みんな説明書を見て作ることができていました。作り方がしっかり伝わっています。

　１２月６日（火）、高学年の話はシャープペンシルについてでした。日本ではシャープの操業者の早川氏が、大正時代にシャープペンシルと名付けて販売したところから、この名前が定着したそうです。芯の太さによる書きやすい人のタイプもよく調べて発表していました。その後、今週のよい子の発表があり、今月の歌「小さな勇気」も歌いました。

　１２月５日（月）、修学旅行の思い出を丁寧に描きます。瀬戸大橋を描いている児童は、橋を支えるワイヤーまで正確に丁寧に描いています。細かいところ塗るときは、筆を縦に使ったり横に使ったり筆の使い方も工夫しています。

　１２月５日（月）、野球をしていました。リアル野球盤です。一番下の写真は、赤とピンクのコーンの間を打球が通過したのでシングルヒットです。