１２月７日（水）、３・４年生は段ボールで作ったタワーに、新聞の記事や写真、チラシのイラストなどを、レイアウトを考えながら新聞紙やチラシを張り付けています。身長より高いタワーになりました。

　１２月７日（水）、５年生は電磁石を使ったつりざおで、鉄のクリップのついた魚を釣り上げる釣り大会をしました。電流の大きさが小さいと、大きな魚を釣り上げるのは大変そうです。

　１２月７日（水）、１年生は友達のことを紹介する学習です。友達をよく知るために、インタビューをしてわかったことをメモに残していました。２年生は挿絵から物語の内容を想像してプリントに書いていました。

　１２月６日（火）、身の回りの整理・整頓について考えたり、教科書の写真を見て問題点を挙げ改善点を考えたりしていました。

　１２月６日（火）、大休憩の時間に１・２年生が企画した「ハンカチ落とし」をしました。最初に１・２年生からルールやグループについての説明があり、その後二つのグループに分かれてみんなで楽しみました。

　１２月６日（火）、３年生は「でんき」、４年生は「電気」を書いていました。練習の後、清書するようです。

　１２月６日（火）、１年生は教科書の「どうぶつの赤ちゃん」で使ったデータチャートに、図書室で借りた動物の本から自分で選んだ動物の特徴を書き込んでいました。２年生は友達が書いたおもちゃの作り方の説明書を見て、そのおもちゃを作っていました。みんな説明書を見て作ることができていました。作り方がしっかり伝わっています。

　１２月６日（火）、高学年の話はシャープペンシルについてでした。日本ではシャープの操業者の早川氏が、大正時代にシャープペンシルと名付けて販売したところから、この名前が定着したそうです。芯の太さによる書きやすい人のタイプもよく調べて発表していました。その後、今週のよい子の発表があり、今月の歌「小さな勇気」も歌いました。

　１２月５日（月）、修学旅行の思い出を丁寧に描きます。瀬戸大橋を描いている児童は、橋を支えるワイヤーまで正確に丁寧に描いています。細かいところ塗るときは、筆を縦に使ったり横に使ったり筆の使い方も工夫しています。

　１２月５日（月）、野球をしていました。リアル野球盤です。一番下の写真は、赤とピンクのコーンの間を打球が通過したのでシングルヒットです。

１２月５日（月）、合同体育で縄跳びに取り組んでいますが、学年でも取り組んでいました。みんな練習の成果が出て、先週、合同体育で跳んだときより、ずいぶん上手になっています。

　１２月５日（月）、先週、コイルを５０回巻いたものと２００回巻いたものと、どう違うか小さな釘をくっつけて実験した結果を視覚化して、考察をしていました。どんな考察になったでしょうか。

　１２月２日（金）、広島菜の間引きと観察をしていました。間引きは根が絡んでいて結構大変でした。これで立派な広島菜になるでしょう。

　１２月２日（金）、どんぐりゴマを作っていました。先生と一緒にドリルでどんぐりに穴をあけ、つまようじにボンドを付けてどんぐりの穴に差し込んで完成です。できたら早速みんなで、こま回し大会をしていました。

　みんなで高学年のお手本を見ながら「南の島のハメハメハ大王」に合わせて跳んだ後は、各学年に分かれて自分がどれくらい跳べるか確認しました。マスクを外しての活動なので、距離を取るためにコーンを置いて活動しました。

　１２月２日（金）、１２月の合同体育は縄跳びです。縄跳びの取組では最初に縄跳びの準備運動として「南の島のハメハメハ大王」に合わせていろんな跳び方をします。最初に高学年がお手本を見せました。音楽の長さは２分半で３０秒×４セットを跳び続けます。結構きつい運動で息が切れます。

　１２月２日（金）、コイルを５０回巻いたものと２００回巻いたものと、どう違うか小さな釘をくっつけたり、電圧計で測定したりしていました。違いがはっきり出ていたようです。

　１２月１日（木）、日浦中学校区小・中連携教育研究会を行いました。授業は国語科で１・２年生と５・６年生の授業を参観していただき参観終了後、研究協議を行い、広島文教大学教授の李木先生、指導第一課主任指導主事の大下先生に指導・助言をしていただきました。多くの先生方に参観していただきましたが、子どもたちはあまり緊張した様子もなくいつもの力を発揮して授業を自分たちで創っていました。研究協議会で出てきた課題について検討したり、指導・助言を生かしたりしながら授業改善を図っていきたいと思います

　１２月１日（木）、各委員会とも、これまでの活動の反省や今後の取組、冬休みの取組等について話し合っていました。低学年の児童も自分の考えをしっかり発表していました。

　１２月１日（木）、３年生は、ことわざを辞典等で調べていきます。４年生は、それぞれ日本の伝統工芸について調べ、自分の考えをまとめたものを清書していました。