合奏は「ミッキーマウスマーチ」合唱は「エール」です。みんなこれまで一生懸命練習してきた成果が出て、気持ちのこもった素晴らしい発表となりました。
　
　学習発表会は、地域の方々に支えていただきながら取り組んできた農業体験学習の１年間の総まとめといった位置づけで取り組んできました。子どもたちもそのことを意識しており、みんなで話し合って、発表内容を考え、表現の仕方を工夫しての発表でした。終わった後に達成感を感じている児童、もっとうまくできたのにと残念がっていた児童もいました。みんなの一生懸命さが伝わってくる学習発表会となりました。

　５・６年生合同で食料自給率を高めるというテーマでの、パネルディスカッションをしました。米づくりについて話し合っているうちに、ウクライナ情勢からの食糧危機が話題になり、食料自給率を高めるということがテーマになっていったそうです。

　５年生はいねこぎについて、６年生は塩水選についてのポイントを寸劇で発表しました。

　３年生・４年生はバケツでいろんな条件で稲を育ていました。３年生は１本で植えた稲と２０本を束にして植えた稲、塩水で育てた稲の研究結果。４年生は疑問に感じたことをマエストロさんに質問した内容や、日陰と日なたで育てた稲についての研究結果を発表しました。

　１１月１２日（土）、１年生は、モミまきについて分かったことや、６年生が「コテを使ってモミをモミ床に埋める」という憧れをもって見ていた活動を再現して見せてくれました。２年生は、しろかきのポイントについて、そのときの活動を再現しながら発表しました。

　１１月１１日（金）、明日の学習発表会の準備が終わりました。明日、子どもたちは、これまでの練習の成果をしっかり発揮してくれることでしょう。明日が楽しみです。

　１１月１１日（金）、学習発表会に向けて各学年の最後の練習です。

　１１月１１日（金）、合奏は合わせる力がついてきました。他のパートをよく聴いて、演奏しています。これまでよく頑張って練習してきました。明日はうまくいきますように。

　１１月１０日（木）、体育館に図工で作った作品を展示したり、発表の練習をしたりしていました。みんな大きな声で堂々と発表できています。

　１１月１０日（木）、５・６年生はパネルディスカッションをしますが、それぞれ学年の発表もします。ビデオでリハーサルを撮影して、直すところをみんなで考えるようです。

　１１月１０日（木）、発表の練習をしながら、よりよいものにしようと、説明の文言を直したり、スライドの画面を修正したり、細かいところをチェックしていました。

　１１月９日（水）、１・２年生は学習発表会に向けた練習をしました。１・２年生は農業体験活動で学んだことを寸劇を交えながら発表します。２年生がステージ上で練習している間、１年生は二人で練習しました。

　１１月９日（水）、３・４年生は図工の時間に落ち葉や木の実、枯れ枝などを使った作品作りを行いました。どれも同じものがなく、とても個性的です。完成した作品は学習発表会会場に展示する予定です。

１１月９日（水）、５・６年生は学習発表会でパネルディスカッションをします。今日は実際に体育館で座る位置や司会の場所、プレゼンテーションの仕方を確認しました。教室とは雰囲気が異なり、緊張した面持ちでした。

　１１月９日（水）、合唱、合奏とも入退場を含めて通して練習しました。合唱はだいぶ声が通るようになってきました。練習は後１回です。

　１１月８日（火）、３・４年生は稲を育てるにあたって疑問に思ったことを、バケツ稲で実験してきました。その結果と考察を発表します。本日は体育館でリハーサルをしていました。本番に向けての修正点が明確になったようです。

　１１月８日（火）、１年生は、学習発表会で石を素材にした作品を展示します。今日はその石を乗せる紙に絵を描いていました。作品のイメージがより明確になってきました。

　１１月８日（火）、後半は食料自給率の改善について、３人のパネラーが自分の考えをプレゼンテーションし、その後、それらの考えについて、賛成意見を述べたり、疑問についての質問をしたりしました。鋭い質問をして、パネラーが頭を捻っている場面もありました。

　１１月８日（火）、５・６年生は学習発表会で「米づくりの未来」というテーマでパネルディスカッションをします。今日はそのための資料集めで、食料自給率について調べていました。この情報や業体験学習で得た様々な知識・情報から、どのように考えをまとめて表現するか、腕の見せどころです。

　１１月８日（火）、大休憩の時間に、３年生が企画した「やどかえ」という鬼ごっごを、全校児童で楽しみました。ジャングルジムとサッカーゴールが宿で、鬼が「やどかえ」と言うと、もう一方の宿に鬼にタッチされないように走っていきます。みんな鬼にタッチされないように全力疾走です。３年生の見事なリーダーシップで、しっかり体を動かしてみんなが楽しい時間を過ごすことができました。