読書で読解力を育成しています。
　デジタル教材が浸透してきています。タブレット端末やデジタル教科書を使えば、遠隔授業を受けられ、動画や音声で理解を補うことができます。学校統廃合が進む中、救世主となり得るのか問われています。教育現場は試行錯誤創意工夫しながら模索を続けています。デジタル教科書のメリットは「文字入力ができる」「文字の拡大、縮小や色変更が可能」「漢字のルビ」「インターネット検索による調べ学習」「タブレットへの書き込み」「音声による読み上げ」「編集が速い」などが考えられます。デジタル化を進めれば、山間部の学校でも多様な学習機会を確保しやすくなり、反復学習も容易になります。端末は健康状態の報告にも活用され、「データを一覧で把握できるので、生徒の変化を見て声をかけやすい」という声も寄せられています。生徒からは「教科書を全部持ち歩くと重いが、端末は軽い。辞書を開かなくても済む」という声があります。政府がデジタル化を急ぐ背景には、学校での危機活用の遅れに対する危機感があったとされています。文部科学省によると、韓国では15年から全校でデジタル教科書使用が解禁されています。聴覚障害や視覚障害のある児童生徒向けに専用のソフト開発も進んでいます。特別支援教育の観点からもICT活用は有効です。積極的に適正にデジタル活用を推進して、「主体的・対話的で深い学び」に取り組みましょう。

　最新の気象情報に注意して、安全第一で行動しましょう。予報では中国地方を直撃し、日本列島縦断に近いコースをたどる台風進路となっています。前回の台風よりもかなり接近する確率が高いようです。防災は早めの適切な避難行動が基本です。早めの対策で安全確保をお願いします。「みんなで減災」に取り組みましょう。

　ICT活用推進によって、学びの変革、学習改善、授業改善を実現することができます。対面であっても対面でなくても、距離は離れていても、「主体的・対話的で深い学び」にチャレンジすることができます。双方向で対話や課題をやりとりし、協働的に学びを深めることができます。アクティブラーニングを実現することができます。新しい学び方を身につけることができます。共同編集や画面共有も可能です。教職員の業務の効率化にもつながります。働き方改革に貢献しています。ペーパーレス化を実現し、自然環境保全にもつながります。SDGｓのテーマにも関連して、意識改革に寄与することができます。ミライシードと併用して、1人1台タブレット端末をルールとマナーを守りながら、積極的に適正に有効活用しましょう。GIGAスクール構想を推進しましょう。

　熱中症予防対策に取り組んでいます。

　部活動クラスター発生防止に取り組んでいます。

　部活動改革に取り組んでいます。部活動改革は持続可能な学校教育活動や働き方改革にも関連して、最新の教育課題の中でも最重要課題になっています。

　効率よく短時間練習に取り組んでいます。

　オンライン授業をライブ配信しています。

　基礎基本の知識技能を、活用する能力を育成しています。

　午後の授業もがんばっています。

　協働的に、対話的に学んでいます。

　距離を確保して、外で陽射しを浴びながら、元気に遊んでいます。

　「黙食」です。

　ソフトボールの試合をしています。

　思考力、判断力、表現力を育成しています。

　合唱練習です。

　科学的思考力を育成しています。

　理科実験の授業です。

　協働的に学んでいます。

　考える力を育成しています。