図画工作科「立ち上がれ！ワイヤーアート」の学習をしています。
　この作品の材料は，針金です。
　子どもたちは，ラジオペンチを使って，針金を角に曲げたり，丸に曲げたりして，作品を作っていました。
　針金が２本あると，太くしたり，長くしたりすることができて，思い通りに作ることが出来ますね。

　小学校生活初めての運動会を振り返って，絵を描いています。
　今日のめあては，「うでとあしとズボンを　かこう。」です。
　「手は，こんな風に『カニ』にしたんだよ。」
　「足は，曲げていたよ。」
　と　自分の動きを思い出しながら描いていました。　

　１１月１５日（火）には，校外学習として，本通り商店街に行かせていただきます。
　これまでに，学区探検で本通り商店街に行っています。
　今回は，訪問するお店ごとに，チームに分かれて，探検に行きます。
　今日は，そのチームで，探検計画を立てました。
　当日，探検に行かせていただくお店の皆様，お手伝いいただく保護者の皆様，どうぞよろしくお願いいたします。

　　体育科「てつぼうあそび」「なわとびあそび」の学習をしています。
　鉄棒では，ぶら下がりました。
　縄跳びでは，長縄跳びもしました。
　「あそび」を通して，しっかりと体を動かしています。

　今日は，和太鼓を使って学習をしました。
　めあては，「おはやしづくりに　チャレンジしよう。」です。
　和太鼓のポイントは，
　＊　足を広げて立つ。
　＊　腰を下ろして構える。
　です。
　子どもたちがバチを使って出す音も，だんだんと力強くなっていました。

　生活科「きせつとなかよし　あき」の学習をしています。
　今日は，学校を出発して，「国泰寺公園」「平和大通り」「袋町公園」で「秋見つけ」をしました。
　「ぎんなんがあるよ。」「ほそながいはっぱがあるよ。」と色々な秋を発見していました。
　持って行った袋も，見つけた秋でいっぱいになりました。

　大きないもがザクザクと取れました。
　大石名人が畑のお世話をしてくださったからです。
　子どもたちが収穫の喜びを味わうことができました。
　本当に，ありがとうございました。
　今度は，いものつるでリースづくりを教えていただきます。
　引き続き，どうぞよろしくお願いいたします。

　手で，土を掘り進めていくと・・・「あった。いもだよ。」「あったよ。いもだよ。」小さな畑に，嬉しい声が響きました。

　今日は，大石名人を講師にお迎えして，「いもほり」を行いました。
　最初に，「いもほり」のポイントや茎を使った「リースづくり」についてのお話を聞きました。
　いよいよ，「いもほり」です。
　畑いっぱいに広がっている葉っぱを抜きました。
　力を合わせて頑張っていました。

　図画工作科「使って楽しい焼き物」の学習をしています。
　子どもたちは，どこで使おうかな・・・とじっくりと考えて，作品づくりをしていました。
　「見てください。」と自慢の作品が揃いました。
　家に持って帰って使うのが楽しみですね。

　今日は，体育館で「なわとび」の学習をしまいた。
　前跳びや後ろ跳び，駆け足跳びなど，色々な種類の縄跳びを跳ぶことが出来るようになっていました。
　これから，益々寒くなります。
　「なわとび」をして，丈夫な体づくりもしていきましょう。

　体育科「走り幅跳び」の学習をしています。
　「走り幅跳び」をするときのポイントは，たくさんあります。
　今日は，跳ぶときの「足」の動きに注目しました。
　踏み切った後は，足をしっかりとお腹に付ける気持ちで引き付けるのです。
　でも，自分でできたかどうか・・・なかなか確認することはできません。
　そこで，タブレットを使って，自分の跳び方を確認しました。
　遠くに跳ぶためには，どんなことを意識するといいのか，よくわかりましたね。

　国語科「ことばを　たのしもう」の学習をしています。
　子どもたちは，学校生活の中でたくさんの言葉にふれて，学びを広げています。
　今日は，なかがわ　りえこさんやたにかわ　しゅんたろうさんが書かれた詩や早口言葉を読み，言葉の面白さを味わっていました。
　「かえる　ひょこひょこ　三ひょこひょこ　あわせて　ひょこひょこ　六ひょこひょこ」を読み終えて，先生が「出てきたかえるは，なんひきですか。」と聞かれると・・・「４ひきです。」「５ひきです。」「６ぴきです。」と色々な答えが出てきて，話し合いが始まりました。
　「どうしてそう思ったの？」と問い合うことで学びを深めていきます。

　図画工作科「くぎ打ち　トントン」の学習をしています。
　今日のめあては，「くぎをトントン打って，動くすてきな作品をつくろう。」です。
　子どもたちは，「トントントン」とリズミカルにくぎを打っていました。
　すてきな作品ができあがっています。

　算数科「分数のたし算，ひき算を広げよう」の学習をしています。
　今日は，分数のひき算問題に取り組みました。
　「計算をするためには，分母を・・・。」
　「３/５，１/４と大きさの等しい分数をそれぞれ見つけて・・・。」
　子どもたちは，これまで学習したことを生かして，計算していました。
　大きさの等しい分数を書き並べずに，通分する方法を見つけたいね。

　２年生が育てている「いも畑」です。
　大石名人に教えていただいているので，「いも畑」は大きな葉っぱで覆われています。
　収穫の日を待つばかりです。

　国語科「世界にほこる和紙」の学習をしています。
　「配りものをします。」と先生が言われ，手のひらサイズの紙が配られました。
　「見てください。」と先生に言われ，子どもたちは，手で触っていました。
　「これは，和紙です。和紙について知ってることはありますか。」「和紙は世界にほこれると思いますか。」先生の問いが続きます。
　「すごくほこれるよ。」という子どももいれば，「まあまあほこれるよ。」という子どももいます。
　教科書にある『世界にほこる和紙』を読んでみると・・・子どもたちは，「すごくほこれるよ。」と。
　これから，和紙の魅力を伝える筆者の工夫を探っていきましょう。

　２２日（土）には，「令和４年度　袋町小学校　運動会」を行いました。
　５・６年生は係の仕事で，みんなの活躍を支えていました。
　さすが高学年です。
　黙々と活動する姿が立派でした。
　これからも，みんなが活躍する場を支えてください。

　今日は，団体競技「ダンスダンス玉入れ」の練習をしました。
　「玉入れ」のポイントは，「下から上に投げる。」です。
　子どもたちは，かごを目指して，下から上に一生懸命に投げていました。

　団体競技「回って，跳んで，くぐりぬけ〜台風の目〜」の練習をしました。
　一本の棒を跳ぶときの掛け声。
　「はい。」「はい。」がぴったりと揃っています。
　４人で走っているときは，４年生がリーダーとして，大活躍。
　赤組も白組もスピードが増しています。