くり上がりのあるたし算の復習をしています。たす数を、あといくつで10になるかを考えて二つに分け(さくらんぼ)、10に残りの数をたす方法で計算しています。(1年1組)
　国語科の説明文「じどうしゃくらべ」の学習です。いろいろな種類の自動車とその役割などについて読み取っていきます。(1年2組)
　

　分数の計算の復習をしています。今日は、異分母分数の三口のひき算を解いています。三つの分母を最小公倍数で通分してからひき算をしています。
　できるだけいろいろなパターンの問題にあたり、慣れていってほしいと思います。

　グランドにあるフウの木やイチョウの木を、協同作業で剪定して下さっています。
　さっぱりした風景になりそうです。

　６年生の理科の授業です。災害が発生した時、それに伴って発生する現象とそれに対する対策について考えられることを出し合いました。また、地震発生時には、高層建築の建物で、免震作用が働く構造になっている建物が増えていることなどについて学習していました。

　今日のめあては「点Ａを通ってアの直線に平行な直線を引きましょう。」です。
　二つの三角定規を使って、上下または斜めに滑らせて点Ａを通る平行な直線を引く方法を学んでいました。

　今日の献立は、玄米ごはん、鶏肉と大根の煮物、れんこんサラダ、かみかみ昆布、牛乳です。
　１１月８日は「いい歯の日」です。「いつまでもおいしく楽しく食事を摂るために、口の中の健康を保とう」という願いが込められています。
　今日の給食には、噛み応えのあるこんにゃく、れんこん、昆布を取り入れています。よく噛むと唾液がたくさん出るので、口の中を清潔に保つことができ、消化も良くなります。その他、食べ過ぎを防いだり脳の働きを活発にしたりと、噛むことには良いことがたくさんあります。しっかり噛んで食べてほしいと思います。

　瀬野幼稚園・上瀬野保育園の年長さんと１年生の交流会を開きました。幼保小連携の事業の一環として、１年生が計画してきました。
　年長さんに楽しんでもらおうと、いくつかのゲームを作り、どうやったら楽しんでもらえるかについて考えてきました。
　会の始めには、年長さんに向けてあいさつをしたりゲームの説明をしたりと、１年生が、とても頼もしく、立派なお兄さん・お姉さんに見えました。良い経験になったことと思います。
　

　社会科で中国五県の県名の確認、算数科のかけ算九九の学習、算数科のかけ算を使って九九ビンゴへの挑戦などをしています。

　先日、地域の方を講師にお招きし、地域の祭り「亥の子」について学習しました。
　今日は、学んだことを新聞にまとめたりお礼の手紙を書いたりする時間を持ちました。

　「幅跳び」の学習の前段階として、「立ち幅跳び」の学習をしました。
　まず、友達の良い見本を見て学んでいます。両手を大きく振りかぶり、その腕を振り下ろすタイミングで膝のバネを使って跳びます。
　何回も練習するごとに、距離が伸びてきた人が多かったようです。

　理科の学習です。川による災害は、児童にとっても身近な内容です。テレビ報道の動画を見ながら、災害が起こる様子やその対策について学んでいました。

　地域の「瀬野川東中学校区ふれあい活動推進協議会」の方が正門と西門に一緒に立って下さり、あいさつ運動を行いました。
　登校してくる児童は、元気よくあいさつをしています。少し頭を下げて、会釈をしながらあいさつをする人もいます。
　気持ちの良いあいさつで、気持ちよく１日がスタートできるのは、とてもうれしいことです。これからも、児童を見守っていただけると幸いです。地域の皆さん、ありがとうございます。

　地域の方、保護者の方が、１年生を対象に読み聞かせをして下さいました。
　児童はお話の中に入り込み、これからどんな展開になるのだろうかとわくわくしながら聞き入っていました。児童の、読書に対する興味が高まると良いと思います。

　今日の献立は、ごはん、揚げ豆腐の中華あんかけ、はるさめスープ、牛乳です。
　しいたけは、おなかの調子を整える働きがある食物繊維が多く含まれています。また、しいたけを乾燥させた干ししいたけは、骨や歯を丈夫にしてくれるビタミンＤも多く含んでいます。干ししいたけは食材として使うだけではなく、おいしいだしを取ることもできます。
　今日は揚げ豆腐の中華あんかけに干ししいたけが入っています。味わって食べてほしいと思います。

　瀬野地区に昔から伝わる秋の祭り「亥の子」。それを３・４年生の児童に体験してもらおうと、地域の皆さんが出前授業をして下さいました。
　１３人の地域の名人さんから、亥の子の歴史や道具の使い方などについて教えていただきました。聞いたことは、ワークシートにどんどん記入していきました。

　亥の子の綱を１０人くらいで引っ張って、持ち上げたり落としたりします。収穫に感謝したり、無病息災を願ったりする意味があると教えていただきました。

　以前使われていた、亥の子祭りの時の衣装や、わらじを作る時に使う縄の綯い方などについても体験させていただきました。
　昔から伝わる伝統的行事について知ることができ、児童にとって貴重な体験になりました。
　地域の皆さん、ありがとうございました。

　私たち2年生は生活科の学習で乗馬体験をしました。初めて見る大きな馬に驚きながらも、子どもたちは楽しそうに乗馬を体験しました。馬が大好きなにんじんもあげることができました。もぐもぐ、うまい！
　ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　アイロンで折り目をつける、待ち針を打つ、ミシン縫いをするなどの作業が順次進んでいます。自分が作業の順番でない時は、同じ班の人に力を貸します。

　比例と反比例の学習をしている６年生。今日は比例の演習問題に取り組みました。
　まずはじっくりと個人思考をし、その後は児童同士でヒントを出したり教え合ったりしています。
　誰かと教え合うことで、自分の理解も深まります。授業の中で時々教え合いの時間を作っています。