1-2 国語
テスト返しをしました。
問いに対する適切な答え方を、先生が説明してくださいます。

1-3 社会
学習のポイントについて、先生がお話なさっています。
大切なところを押さえておきましょう。

Ａ組では、夏休みからずっと、天気や気温を調べる学習を続けています。

気温の目盛りを正確につけて、中国５県の気温を確かめました。

Ｃ組では、国語で案内文の構成の学習をしました。
あさっての参観日の案内文を仕上げています。

私たちの幟町中学校は、生垣の植栽や校内の隅々がよく手入れされている、美しい学校です。
みんなが気持ちよく登校できるように、早朝から、先生方が落ち葉を片付けてくださっています。
毎朝のこの風景が、みんなの学校生活を支えています。

朽ちたトトロの木（？）の切り株の中に、新芽を発見！
何の植物なのでしょうか？

【今週の予定】
9月12日（月）委員会
9月13日（火）いつもどおり
9月14日（水）あいさつ運動、３年防災講話
9月15日（木）授業参観、部活動休養日
　　　　　　　１年野外活動説明会
　　　　　　　２年修学旅行説明会
　　　　　　　３年学級懇談会
9月16日（金）学区弾力化に係る学校説明会
　　　　　　
合唱の取り組みがはじまります。
クラスのみんなで協力していきましょう。

９月９日、広島市教育委員会の山中指導主事をお招きして、授業研究会を開きました。
代表授業は、１年３組・荻野先生の技術です。

木材・金属・プラスチック製品を観察して、それぞれの材料が選ばれた理由を、タブレット内のjamboardを利用して、小グループで出し合います。

それぞれのグループの机に、木材・金属・プラスチックの製品がおかれています。
参考にしてみよう。

jamboard内に気づきをメモしたふせんが、どんどん増えていきます。

木材・金属・プラスチックの中から、担当する材料について、小グループでまとめたことを発表します。

他のグループの発表を聞き、必要なことはメモを取ります。

jam board上の分類メモを見ながら、発表します。
発表グループのjam boardをみんなも見ることができるのがいいですね。

最後に、それぞれの材料が選ばれる主な理由をまとめます。
オクリンクを使って、先生が「友達の考え」を提示してくださいました。
今日の学習を活かして、今後の授業で製作品の設計に取り掛かるそうです。
１年３組さん、ステキな授業をありがとうございました。

先生方による授業の振り返りです。
小グループで、生徒のみんなの学びが深まった場面はどこだったのか、また、その理由について意見交換をします。
また、学びが停滞していなかったか、さらに工夫する点はなかったか、多面的に考えていきます。

山中指導主事から、荻野先生のＩＣＴの活用の工夫や、生徒のタブレット使用の即応性について評価していただきました。
教職員一同、今後も「幟の学び」を推進しながら、授業力を高めていくよう努力を重ねたいと思います。

マサキの実がふくらみはじめました。
朝礼台横で、すくすくと育っています。
今日は委員会があります。

女子バスケットボール部が、10日（土）、11日（日）にルーキーズカップの試合に参加しました。