ビオトープの草抜きが進むと、久しぶりに水面が見えてきました。

水面をのぞくと・・・。

なんと、カワニナがたくさんいました！！

自然とカワニナが繁殖していることに子供達は喜んでいました。

ビオトープに自然とホタルが舞うようにするために、自分たちがやるべき改善策を考えました。

まず1番に、草抜きから始めようということになり、みんなで草抜きを行いました。

活動を始めるとどんどん草が抜かれ、すぐに１トン袋がいっぱいになりました。

ホタルのお世話をしていると、最近よく脱皮の瞬間を見つけるようです。

休憩時間に脱皮の様子をみんなで見て盛り上がっていました。

夏休み以降、毎日みんなで当番を決めてホタルの幼虫の世話を続けています。

容器を洗ったり、水温や水質を測ったりします。

毎日のことで大変なのかな！？とこちらは思うのですが、興味深そうに、そして楽しんでやっています。

４年生のあいさつ運動の様子です。

最近少しずつ相手意識が高くなりつつある４年生です。

タブレットや図書資料を使って、調べている様子です。
段々と場合によって、調べ方も選べるようになってきました。

　２１日の６校時を使って、傷んで弱った花を植え替えたり、花壇を拡張したりしました。
　Happy Smile 大作戦で大変なのは、日々の世話です。こまめにしないとすぐに弱ってしまいます。子供たち自身がこのことを肌で分かっていて、毎日水やりや雑草抜きに励んだり、花の様子を見に行ったりしています。
　この心がけこそが、Happy Smileにつながるのですね。

　６年生の理科で、「流れる水のはたらき」に続いて、「火山のはたらき」を学習しました。桜島の巨大カルデラや噴出物によって陸続きになった歴史、西之島で続いている火山による変化など、巨大な力によるはたらきを学びました。

　５年生の図画工作科では、現在、ホワートボードの製作に取り組んでいます。
ホワイトボード板を自分なりに決めたモチーフに合わせて切り出し、水彩絵の具で着彩しています。板にきれいに色をのせるコツをつかんだようです。もうすぐ完成です。

　修学旅行説明会を体育館で行いました。
　修学旅行当日まで１月ほどです。これから、各学級・学年で様々なことを決めたり準備を進めたりしていきます。当日までにしないといけないことを自分の力で進めていき、一人一人にとって最高の学習の場、そして思い出となるよう努めて参ります。
　保護者の皆様、ご多用の中多くののご参加ありがとうございました。