６年生の２クラスでタブレットを使った学習をしていました。

　４組の算数は、立体の複合図形の体積を求める学習でした。
　タブレットに自分の考え方を書き込み、それを友達と見せ合い考えを交流していました。

　１組の社会は、織田信長が全国統一を目指してどのようなことをしたかを調べ、まとめていました。

　どのクラスもタブレットを上手に活用して学習しています！

　１０月２０日（木）　今朝も雲一つない快晴のもと、元気に登校してきた八幡っ子です！

　気持ちよく学習に運動に励んでほしいと思います。

　３年生　算数科「円と球」の授業の様子です。

　はじめに球の直径を、球を切らずに求める方法をグループで考え発表しました。
　次に定規で測らずに、計算で直径を求める問題に取り組みました。ワークシートやタブレット、それぞれの考え方で問題解決をしていきました。

　全体研究授業として行われた３年生の授業、４５分間子供たちは集中し、問題解決に向き合う素晴らしい態度でした。

　１０月１９日（水）　真っ青の空、涼しい空気、秋を感じる気持ちのよい朝です。

　今日も元気に登校してきた八幡っ子です！

　６年生選手リレーと閉会式・児童代表の言葉の様子です。

　

　６年生表現「上昇〜仲間と共に〜」の様子です。

　２年生個人走「かけぬけて　ええじゃないか」の様子です。

　４年生表現「forward」の様子です。

　６年生個人走「上昇〜共に走る」の様子です。

　２年生表現「かがやいて　ええじゃないか」の様子です。

４年生個人走「forth」の様子です。

　１０月１８日（火）運動会が終わり、代休明けの登校です。

　いつも通り元気に登校してきた八幡っ子です！
　今週も頑張りましょう。

　５年生選手リレーの様子です。

　（偶数学年の様子は来週アップします。よろしくお願いします。）

　１年生表現「ツバメ〜自分らしくはばたこう〜」の様子です。

　５年生個人走「全力疾走２０２２」の様子です。

　３年生表現「ｃｏｌｏｒｆｕｌ・３シャイン」の様子です。

　１年生個人走「ちからいっぱいやってみよう」の様子です。

　５年生表現「全力ソーラン２０２２」の様子です。

　３年生個人走「３シャイン・ｒｕｎ」の様子です。

　５・６年生応援係のリードのもと、エール交換が行われました。

　１〜４年生も手拍子で参加し、盛り上がりました。