新採実地研修が行われています。

　距離を確保して、合唱練習に取り組んでいます。
　京都大防災研究所の公開講座が4日、広島県民文化センターでありました。河川や気象の研究者たちが、2018年の西日本豪雨の教訓や気候変動の影響を解説し、災害への備えを説いていました。講座は動画投稿サイト「ユーチューブ」の研究所公式チャンネルなどでも公開される予定です。

　主体的に学んでいます。
　4日朝に、日本上空を通過する弾道ミサイルが5年ぶりに発射されたのを受けて、中国地方5県の自治体関係者たちも緊張感を高めています。県民に危機が迫った場合の避難行動を呼び掛けたり、危機管理の担当者たちが緊急会議を開き、情報伝達や警戒態勢を確認しました。広島県知事は「国民の安全に大きなリスクとなる。強い憤りを感じる」と語っています。広島県危機管理課は、防災情報の専用サイト「広島県防災ウェブ」を更新しました。県民に向け、ミサイルが発射された場合には防災行政無線や緊急速報メールの情報に従って頑丈な建物や地下に待避するなど、速やかに行動するよう呼びかけました。島根県は防災担当者たちを集めた危機管理連絡会議を開催しました。島根県知事は「県民の財産や生命への差し迫った脅威であり、重大な挑発行為。政府は断固たる対応に全力を尽くしてほしい」と語りました。山口県はミサイルの発射状況を受けて、防災危機管理課が被害状況を確認しました。岡山県では全国瞬時警報システムJアラートが県内で発動した際の対応を確認する方針です。

　新しい教材提示装置を活用して、授業を進めています。

　3年生は到達度テスト5教科を受験しています。1時間目は国語のテストでした。

　早朝から図書室で自主勉強をがんばっています。
　益田市匹見町で、広島大学総合科学部の学生が3年ぶりに社会調査演習をしました。過疎化が急速に進む町で住民から聞き取り調査をし、地域課題などを幅広く調べました。学生たちは演習を生かして、匹見町を題材にした卒業論文を書いたり、卒業後も住民と交流を続けたりしています。今回は住民や神楽団メンバー、林業関係者たちの話を聞きました。学生は今後、地域活性化の提案を検討しています。学生は「今まで知らなかった魅力がたくさんあった。発信に課題があるのではと思った」と語っています。地元地域の魅力向上に努力しています。情報発信に努力しています。地域課題に取り組み、問題解決に努力しています。地域活性化に貢献してくれています。

　昨夜からの雨は既に止んで、現在は曇っています。北から流れ込む冷たい空気の影響を受け、山陽南部では多少晴れ間が戻るものの、北部は雲が多く、場所によっては雨が降りやすくなるところもありそうです。最高気温は前日に比べて大幅に低くなり、25度から26度前後になる予報が出ています。一雨ごとに秋が深まっています。季節が確実に前進しています。
　廿日市市の保育園児たちがビル屋上で稲刈りをしました。ペットボトルを再利用したプランターで育てた稲の穂を、保育士と一緒に鋏で切り取りました。収穫したのは5合分で、おにぎりにして食べる予定です。毎年園児たちを、田植えと稲刈りに招いているそうです。園児は稲の成長を見ながら、育っています。子どものころから農業に親しみ、食糧生産体験学習に取り組んでいます。
　江戸時代の禅僧たちが「だるま」にまつわる禅宗の教えを民衆に広めようと描いた絵画や書を集めた企画展が熊野町の筆の里工房で始まりました。達磨は中国で禅を伝えたインド人僧侶「菩提達磨」が起源とされています。日本の伝統文化を大切にしています。
　中国地方の地場銀行が高校生向けの金融教育に注力しています。背景には、高校での金融教育の拡充があります。若年層に金融経済の功罪を伝える地域貢献に加え、営業店の窓口を訪れる機会の少ない世代へのアピールも狙っています。出前授業などで啓発を進めていく考えです。
　広島県は4日、大規模災害時に電気や水といったライフラインを応急的に復旧する訓練を広島県立病院で開きました。電源車や給水車を出動させ、重要な施設が被災した場合の対応を確認しました。南海トラフ地震により、県内各市町で最大震度6弱を観測し、停電や断水が発生した想定で実施しました。広島県健康危機管理課では「災害に備えて、マニュアルが機能するのか地道に確認していく」と語っています。防災意識を高めて「みんなで減災」に取り組みましょう。
　弾道ミサイルが昨日、5年ぶりに日本の上空を通過しました。全国瞬時警報システムJアラートの対象地域となった青森県や北海道では、朝の通勤通学時間と重なり、臨時休校となった学校もありました。各地で混乱が広がりました。交通にも影響が出ました。テレビ局も「国民保護に関する情報」で、ミサイル関連情報を放送しました。防災教育は大切です。
　昨日の広島県の新規感染者数は1432人でした。1週間前に比べて307人増加しました。小学校でクラスターが発生しています。全国では4万667人でした。気を緩めることなく基本的な感染予防対策を徹底して、健康的で安心安全な生活を心掛けましょう。

　グーグルクラスルームを活用して、自己表現活動に取り組んでいます。双方向でコミュニケーションしながら、相互理解、共同編集、情報共有などが可能になります。将来の社会人で未来社会の担い手である現在の学生世代にとって、情報活用能力は必須の資質能力であり、基本的な知識技能です。積極的に有効活用してスキルを向上させましょう。「主体的・対話的で深い学び」の基本となる技能です。個別最適化された学びを実現することができます。ICT活用で特別支援教育の視点で授業改善を行い、誰一人取り残すことなくすべての生徒の学びを保証することができます。

　心の教育や自己指導力を発揮して、問題が発生するのを未然に防止しましょう。学校・家庭・地域社会・関係機関が連携、協力、協働して健康的で安心安全な学校や地域社会を構築しましょう。早期発見、早期対応、問題解決、再発防止に全力を尽くしています。生徒指導の基本です。生徒理解や相互理解に基盤を置いた生徒指導に取り組んでいます。

　学級目標を書いています。電子黒板を使って、外国の伝統文化「ハロウィン」について議論しています。

　自習に集中しています。

　自主的に集まって自習に取り組んでいます。3年生は明日の到達度テストに向けて、全力で努力しています。

　今日は部活休養日です。図書室で放課後学習会をしています。

　合唱も仕上げの段階に入りました。

　指揮者ががんばっています。

　合唱に、強弱など表情をつけて歌う工夫をしています。

　各クラスに分散して合唱練習に取り組んでいます。

　合同で全校合唱の練習をしています。

　距離を確保して、外で元気に遊んでいます。

　「黙食」です。