昨日、今日の二日間で、あゆみ渡しを行いました。短い時間ではありましたが、お子さんが前期に頑張ったところと後期に頑張ってほしいところをお話しました。

　ご家庭の方でも、あゆみを見ながらお子さんとゆっくり話をしていただき、後期につなげていただければと思います。ありがとうございました。　　　　　(校長)

　１年生の算数科で、形の違う２つの入れ物を見て、どちらが多くの水が入るか比べる学習をしてきました。どうやったら多い方がわかるか、比べ方を考え、実際に色水を使って容器に入れてみることにもチャレンジしました。
　今日は、教科書やドリルの中の問題を解いて、復習しています。

　３年生が、計算力をレベルアップするために「九九チャレンジカード」に取り組んでいました。「上がり九九」「下がり九九」「バラ九九」をいろいろな先生に聞いてもらい、合格したらサインがもらえます。２年生で学習した「九九」をすらすら唱えられるようになって、さらに計算力が上がってほしいものです。今日は、雨だったこともあり、たくさんの３年生児童が、カードに挑戦していました。

　５年生の社会科では、今まで食料に関わる内容を学習してきました。
　農業、水産業、食料自給率、輸出入など、日本の食料に関わる現状や問題点についてまとめ、それを「食料新聞」として表しています。
　教科書、資料集、タブレットを活用しながら情報を再収集しています。

　算数科の図形の学習です。今日は「長方形」について学んでいます。
　今までに学習した「直角」「辺」という言葉を使って、長方形の定義について考えました。
・４つの角がみんな直角な四角形
・向かい合った辺の長さが同じ
とまとめました。
　その後は、実際の長方形の紙を、辺が重なるように折って長さや角について確認しました。

　今日は前期の終業式です。校長先生から「前期に登校した日は、およそ100日間です。来週から、後期の100日間が始まります。」と言われ、前期の頑張りを、日々校長先生が撮影された写真で紹介されました。前期の行事や活動の様子を学年ごとに紹介されながら、校長先生の感じられた頑張りをみんなに伝えられました。

　最後に、「どの学年にも共通していることは『人』どの活動や勉強も一人だけではできない。「人」という漢字の様に、支え合ってこそできる。後期も、自分だけでなく、人の気持ちに寄り添えるような、強くて優しい子に育ってほしい。」と校長先生の思いを話されました。

　来週からは後期です。新たな目標を立て、友達と関わり合い、支え合いながらさらなる成長を期待します。

　前期終業式の中で、校長先生から頑張っている人の紹介がありました。
　「瀬野山頭火まつり」に俳句を応募し、入賞した人が校長先生から紹介されました。作品は、瀬野駅と公民館に掲示してあるそうです。

　今日の献立は、ごはん、ホキの天ぷら、あらめの炒め煮、けんちん汁、牛乳です。
　あらめは昆布の仲間で、見た目も昆布に似ていますが、昆布に比べて表面のしわが荒いことから「あらめ」と呼ばれています。日本では、７月から９月にかけて三重県で多くとれます。
　昔からよく食べられてきた海草の一つで、佃煮や酢の物、煮物などの料理に使われます。今日は、炒め煮にしています。味わって食べてほしいと思います。

　生活科の学習で、1年生は、２年生から「おもちゃランド」に招待してもらいました。２年生の手作りのおもちゃで遊びます。遊び方も、２年生が１年生に楽しんでもらえるようにと工夫していました。
　「全部おもしろかった〜。」「もうちょっと、遊びたかった〜。」と体育館からの帰り道、声が出るくらい1年生は楽しかったようです。２年生、よく頑張りました。

　１年生に楽しんでもらうために、「おもちゃランド」の準備を進めてきた２年生です。とうとう本番の日、「楽しんでもらえるかな？」と、ちょっぴり緊張した顔で、おもちゃの遊び方を説明する２年生。１年生は、そんな２年生の説明をワクワクしながら聞いていました。

　毛筆の練習、算数科の図形の学習など、それぞれの学級で一生懸命に学んでいます。

　MLBとは、「Making LIfe Better」の頭文字で、「自他の命を大切にする心を育む」教育のことです。担任の先生とスクールカウンセラーの先生で授業を行いました。
　今日のめあては「心が苦しい時の、自分に合った解決方法を見つけよう」。自分の心が苦しい時に、どんな解決方法をとっているかを班のメンバーで交流し合ったり、肩の上げ下げや深呼吸などで体をリラックスさせる方法について教わったりしました。児童にとっては自分の感情と向き合えるようになるための、とても大切な学習です。
　日頃の生活の中で、ふと思い出して実行できると良いと思います。

　３年生の理科の授業の様子ですが、「音楽室」で行っていました。いろいろな楽器を使って音を出し、その時の表面の震え方や触った時に指先に感じたことなどをワークシートに書き込んでいきました。
　楽器を叩いた時の力の強弱による違いも比べています。

　今日の献立は、パン、クリーム煮、フレンチサラダ、牛乳です。
　クリーム煮に滑らかなとろみをつけるホワイトソースは、給食室で手作りしています。まず小麦粉とサラダ油を焦がさないようにゆっくりと炒めます。そこに牛乳を少しずつ入れて溶きのばしたのがホワイトソースです。
　滑らかなホワイトソースを作るには技術が必要です。給食では、クリーム煮の他にクリームシチューにも手作りのホワイトソースを使っています。
　味わって食べてほしいと思います。

　家庭科の授業で、自分の靴下の洗濯をしました。水、お湯、洗剤をあわせて洗濯液を作ることから始めます。
　よく汚れているところとそうでないところで洗い方を変えながら洗濯をしました。
　家庭等でも実際に洗濯をしてみる機会があると良いと思います。

　今日は、「子」「空」の二文字を練習していました。書き順や熟語などを確認した後、漢字ドリルや練習帳を使って練習し、定着させていきました。
　確実に覚えて適切に使えるように、これからも繰り返して練習していきたいと思います。

　３年生が総合的な学習の時間に取り組んでいる「瀬野小発見プロジェクト」。学校内の各部屋や設備などを見学し、質問をしたり聞いたりしたことをまとめてきました。
　今日は、調べて発見したことをクイズにしたカードを学級で発表するための準備をしています。あいさつ、クイズを出す順番など、発表に必要なことについてグループで話し合っていました。

　今週は、「読書週間」です。取組の一環として、朝の読書タイムの時間に５，６年生の図書委員会の児童が各クラスで絵本の読み聞かせをしました。
　どのクラスでも、静かに集中して聞き入っています。読書に対する興味が高まると良いと思います。

　今日の献立は、ごはん、含め煮、レバーのから揚げ、おひたし、牛乳です。
　今日の給食のテーマは「目に良い食べ物について知ろう」です。10月
10日は目の愛護デーです。今日は、目に良い食べ物を取り入れています。目の筋肉のもとになるタンパク質を多く含む鶏肉やうずら卵、ビタミンＡを多く含むレバー、体の中でビタミンＡに変わるカロテンを多く含むニンジンを使った献立です。
　しっかり食べて、健康な体を造ってほしいと思います。

　５０ｍ走のタイム計測を行いました。その結果で運動会の赤白が決まるので、児童も緊張した表情です。