バッタやこん虫は，チョウと同じような体のつくりをしているのか，調べました。庭にいるこん虫を見付けてタブレットで撮影して，じっくり観察しました。ノートにイラストを描いて，気付いたことを書き込みました。子どもたちが大きなバッタやトンボを上手に撮影していたので，びっくりしました。

　夏休み明けの委員会活動を行いました。これまでの活動の振り返りを行い，新たな目標を立てました。
　体育委員会では，運動会で行うラジオ体操第一のＤＶＤをみて，動きの確認をしました。保健委員会では，手洗いを呼び掛けるポスターを作ったり，校内の危険な場所をタブレットで撮影したりしました。平和委員会は，学校の中を掃除しました。それぞれの委員会で，５・６年生が関わり合いながら，活動を充実させることができました。

　 小文字が書いてあるカードでカルタをしました。「z」と「ｇ」，「ｍ」と「ｎ」などの発音が聞き取りにくく，どのカルタをとろうか迷いました。しかし，集中して発音を聞いて，カルタとりをすることができました。

【献立名】
小型パン
せんちゃん焼きそば
レバーのから揚げ
ミニトマト
牛乳



【ひとくちメモ】
　鉄は，体の中で作ることができない栄養素で，血液中の成分の一つであるヘモグロビンの材料になります。ヘモグロビンは酸素を運ぶ大切な働きをしているので，鉄が不足すると，貧血という病気になります。成長期のみなさんは，血液も増えるので，鉄を多く含む食べ物を食べるようにしましょう。今日は，鉄を多く含むレバーをから揚げにしています。

　友達の好きなものを予想して，好きなら〇，きらいなら△を表に書いてたずねました。質問は，「Do you like　〜？.」と聞きました。となりの人と会話がはずんでいました。

　コンテでぬりつぶした画面を消しゴムで消して，思いついたことを表しました。画用紙の上に，消しゴムを使ってダイナミックに表現していました。

　毎日見上げる空を思い出しながら，空の様子を表しました。筆使いや絵の具の使い方，水の量などを工夫しながら，作品に向かっていました。すてきな作品が生まれていました。

「気分はどうですか？」→How are you?
「あなたは（　　）が好きですか？」→What ( 　) do you like?
「あなたの誕生日はいつですか？」→When is your birthday?
など,１４こある文章から選んで，英語で友達にインタビューしました。自信のないところは，友達にアドバイスをもらいながら，たずねることができました。「グループの形になりましょう。」という先生の言葉を聞いて，さっと班で話し合う机の形にしていました。チームワークのよさを感じました。

【献立名】
ごはん
生揚げの中華煮
春雨と野菜のオイスターソース炒め
牛乳




【ひとくちメモ】
　今日は，オイスターソースを使った炒め物を取り入れています。オイスターというのは海にいる「かき」のことです。オイスターソースは，このかきを塩漬けにしたものを発酵させて作る，中国で生まれた調味料です。かきのうま味がたくさんつまっているので，料理をよりおいしくしてくれます。

　順番に前に出て，夏休みにしたことを発表しました。話をする人はとてもドキドキしたと思いますが，みんなの方を向いて，みんなに聞こえる声で発表することができました。次に発表する人も前に出て，椅子に座って上手に順番を待っていました。
　聞く人は，もっと知りたいことを聞いたり，感想を言ったりしました。友達の夏休みの話がたくさん聞けたことでしょう。

　９月なかばから運動会の練習が始まります。今日は，１時間目に６年生が草抜きをしました。ビニール袋がいっぱいになるまで，根気強く取り組んでいました。６年生のおかげで，グラウンドがすっきりときれいになりました。

【献立名】
減量ごはん
親子うどん
小いわしのから揚げ
切干し大根の炒め煮
牛乳



【ひとくちメモ】
　小いわしは，カタクチイワシのことです。「七度洗うと鯛の味」と言われ，広島県では，さしみや天ぷらにしてよく食べられています。今日はから揚げにしました。から揚げにすると，骨まで食べられるので，カルシウムを多くとることができます。よくかんで食べましょう。

　静かに給食の準備を進めていました。今日は親子うどんです。しっかり食べてくださいね。

　低い障害物を用いて，リレー遊びをしました。友達と競い合い，調子よく走る心地よさを味わっていました。チームで誰が２回走るか，という相談も上手にしていました。

　今日は，夏を感じる一日でした。屋上の植物の観察をした後，「みずべの庭」にある池を見ました。すいすいと気持ちよさそうに泳ぐメダカ，池の上をすうっと飛ぶトンボを見て，歓声をあげていました。学校にいる様々な生き物たちが，子どもたちの心をほぐしてくれています。

　相手に向かって，ボールを投げました。どうしたら相手が取りやすいボールを投げることができるかを考えながら，投げていました。

　「忘れもの」「ぼくは川」という二編の詩を読みました。内容を比べながら，表現されている内容や，人物の気持ちを想像しました。音読したり，友達と考えを出し合ったり，書いたりと，様々な活動をしながら詩を味わいました。

　これまでに学習した大きい数を，みんなで考えました。千の位，百の位までの数を読みました。これから１００００より大きい数について調べていきます。

　夏休みが明け，新しいぞうきんが出番を待っています。子どもたちと学校をきれいにしていきます。

【献立名】
ごはん
豚肉の香味炒め
みそ汁
牛乳
【ひとくちメモ】
　豆腐は中国で生まれ，日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで，これが精進料理の始まりだといわれています。昔，「豆腐百珍」という本が出され，この本には，豆腐を使った田楽・白あえ・冷ややっこなど百種類もの料理がのっていました。給食にも豆腐を使った料理はたくさんありますね。今日は，みそ汁に入っています。
【今日から給食】
　夏休みが明け，久しぶりの給食が始まりました。エプロンに着替えて，給食当番が食缶や牛乳を頑張って運んでいました。黙食を徹底し，給食の先生方に感謝しながら，おいしくいただきます！