６年生は，１１月に，リモートで，他県の小学校と平和学習交流をする予定です。
　今日は，これまでに，学習したことから，テーマを決めることにしました。

　＊ある被爆者の人生〜綿岡智津子さん〜
　＊ある被爆者の人生〜田辺雅章さん〜
　＊消された町〜そこには町があった〜

　これまで勉強したことをまとめ，交流の準備をしていきましょう。
　　

　朝読書から，一日が始まっています。
　一年生も，色々な本を読んでいます。
　「読書の秋」です。

　算数科「３つの　かずの　けいさん」の学習をしています。
　今日は，ねこは，みんなで　なんびきに　なったかを　考えました。
　最初の絵では，バスにねこが３びきのっています。
　次の絵では，バス停にねこが２ひきいます。
　ここで，先生が「この絵を見て，どんなことを思った？」と聞かれます。
　子どもたちは，「ねこが　２ひきいる。」「ねこが　２ひき　バスにのる。」「ねこが２ひき　やってきた。」と　絵の場面を様々な言葉で表現していました。
　最後の絵では，バス停にねこが４ひきいるのです。
　子どもたちは，「ねこが　ふえた。」と表現。
　絵の場面をみんなで話すことで，式につなげていきます。

　特別の教科　道徳の学習をしました。
　今日は，「つまらなかった」というお話を読んで，お互いが分かりあうために，大切なことは何でしょうと考えました。
　登場人物は，信二とさとしとりょうです。
　新しく出来た公園に３人で行こうと約束し，わくわくしていました。
　ところが，公園に来たのは，信二とさとし。
　りょうが，来れなかったのです。
　すると，信二が，「りょうが来ないのなら，つまらないな。」と言うので，さとしは，がっくり。
　この後，二人は，だんまりになってしまったのです。
　どうしたら，よかったのかなと　班で考え，みんなで意見交流をしました。
　もっと〜すればよかったのに・・・と　たくさんの意見が出ていました。

　体育館で，運動会に向けて，玉入れの練習をしました。
　玉入れをする間に，ダンスをする予定です。
　今日は，ダンスの練習もしました。
　曲名は，「チェッチェッコリ」と「エビカニクス」です。
　子どもたちは，とってもリズミカルに踊っていました。