木曜日の６校時は児童集会でした。
運営委員会が，学校全員で楽しめるレクリエーションを企画してくれました。「宝さがしスパイゲーム」です。宝さがしの楽しさと，校内徒歩おにごっこのスリルを連続させたゲームでした。
ちょっと涼しくなり，図書室前のキンモクセイがほのかに香る中，楽しいひと時を過ごしました。

今年のⅮoスポーツは器械体操でした。
体操インストラクターの松本先生に来ていただき，マット運動，鉄棒，跳び箱の指導をしていただきました。
先生の軽快な実技と巧みな声掛けにより，子どもたちは楽しみながらどんどん上手になっていきました。
ちょっとした指導のコツや言葉の表現など，私たちも随分勉強になりました。

体育の授業です。

練習の成果を発揮し，自己最高記録を目指します。


「やったぁ！」という喜びの声が聞こえてきました。
チャレンジする姿に，元気をもらいました。

旅人，友竹亮介氏が湯来東小へやってきました。ユーラシア・アフリカ大陸を５７３日間で２万３千Km，自転車で旅した方です。広島市出身で帰省する機会に，いつくかの学校などで講演を行っているそうです。今回，ご縁があり，本校児童と教職員に旅のお話をしてくださいました。
お話では，世界の食べ物やたてもの，暮らし，道。そして，助けてくれたたくさんの優しい人たちとの出会いなどについて聞かせていただきました。やっぱり，実体験からの本人のお話は，リアリティと迫力がありますね。
「旅の中で，たくさんの人たちに優しくしてもらったことを,日本で伝えることが恩返しになると思っています。みなさんも人にやさしくしてあげくださいね。」友竹氏の締めくくりの言葉です。
次は，２年後に北米大陸・南米大陸を目指すそうです。その旅のお話もいつか聞かせて頂きたいと思いました。
友竹亮介さん，ありがとうございました。これからもどうぞよい旅を！

今日は参観日でした。１・２年生は算数で計算，３・４年生は国語の物語の読み取り，５・６年生は社会科の自動車工業の学習をしました。どのクラスも落ち着いた授業で，子どもたちの頑張りと成長を見ていただけたのではないかと思います。教師たちも頑張っていましたよ。

台風１４号が去り，水内川の水も透き通ってきました。一気に秋の空気になった湯来東小学校です。今朝はスクールセーターを着ている児童もいました。また，５・６年生の教室では，児童が観察しているコオロギが美しい音色で鳴いています。

そんな爽やかな秋晴れの今日も，全校児童で「楽しく」草取りを実施しました。

明日は，久しぶりの参観・懇談日です。保護者の皆様，気をつけてご来校ください。
※写真は８月に撮影したものです。

１６日に，６年生が湯来中学校へ行き，中学校の授業やショートホームルーム，クラブ活動を体験しました。
授業は音楽で，「美しい声で歌おう」という授業でした。湯来西小の６年生と一緒に，いろいろな歌を歌いました。声の出し方やリズムのとり方など指導していただきました。
ショートホームルームでは，１日の振り返りを発表しました。６年生も挙手して発言することができました。
クラブ活動はバトミントンです。中学校の先輩に手ほどきを受けながら，シャトルを打つ楽しさを味わいました。
あと半年余りで中学校進学です。進学に向けてよい経験になりましたね。

校内研究授業を行いました。今回は３・４年生の複式算数科です。
３年生は「かけ算のひっ算」，４年生は「わり算のひっ算」の学習でした。
今回の授業では，一人１台のタブレットをどのように授業で活用していくのかについて教員みんなで考えました。
子どもたちは「オクリンク」というアプリを使い，自分の考えをリアルタイムで電子黒板に表し，それを全員で共有しながら授業を進めていきます。子どもたちは，タブレットと電子黒板の機能を見事に使いこなしていました。
授業後の協議会では，ICT授業の強味や弱み，「自力解決」のあり方のなどについて，活発に協議できました。
本校では，担任全員が年１回以上，授業を提案します。児童の実態は，全教員が把握しているので，どの子にどのような手立てを用意して，全体としての複式授業をどのように組み立てていくのがよいのかなど考えながら，新しい試みにチャレンジしていきます。

家庭科の調理実習で玉子焼きを作りました。
一人卵２個，少人数ならではの贅沢です。（３５人学級なら７０個いりますね。そして５クラスなら３５０個…家庭科教師は大変です。夢に出てきそうです。）
みんな，先生の指示をよく聞きながら，四角いフライパンで上手に調理していました。
一切れずつ味見をさせてくれました。それぞれ，塩加減，甘さ加減が個性的で，どれもおいしくいただきました。家庭でも，いつか朝ごはんに作ってもらってくださいね。

地域の方に御協力いただきながら，今年度もみんなで稲刈りをしました。とても暑くて大変でしたが，たくさん餅米を収穫することができました。きっとおいしいお餅ができるはずです。
御協力いただきました皆様，本当にありがとうございました。

月曜日のお昼はチャレンジタイムです。
前期のチャレンジは「一輪車」。今日は夏休みが明けて，久しぶりの一輪車でした。
最初は勘を取り戻すのに手間取っていましたが，そのうちコツを思い出してきたようです。
少しずつですが，上達してきています。

本校では，担任以外にも学習指導をしてくださる先生がいらっしゃいます。

今日も，３・４年生の教室では書写を，５・６年生の教室では英語を，
それぞれ指導していただいています。

専門的な知識をもとに教えていただけることが，
豊かな学びにつながっています。

「ここをつつんだら」という造形遊びをしました。半透明の養生シートで音楽室の机や楽器などを包んで，どんな形に見えるか，どんな感じに変わるかを楽しむ活動です。シートをふんだんに使って楽しみました。残されたものは大量のビニルごみ。リサイクルされるとよいのですが…。

水曜日の放課後にみんなで草取りをしました。下校見守りの地域の方も手伝ってくださいました。
サバンナのような運動場にだんだんと地面が見えてきました。
ならず者の植物との戦いはまだまだ続きます。

今朝は児童朝会でした。児童朝会は児童の委員会などが主体となって行う朝会です。
まず，運営委員会から「今月の生活目標」についての説明がありました。９月の目標は「友だちを大切にしよう」です。「帰りの会で，友だちを褒めましょう」と呼びかけました。
次に，保健・給食委員会から，「歯磨きカレンダーがんばったで賞」の賞状発行のお知らせがありました。
最後に，みんなで校歌を歌いました。風の音がビュービューと響く中で歌いました。1年生もそろそろ覚えてきたようです。

小規模校の運動場は，踏みしめる足が少ないので，すぐに草だらけになってしまいます。草たちにとっては楽園ですね。
今日は草原のような運動場を子どもたちと教職員総出で草抜きをしました。結構暑かったので10分ほどで諦めました。この戦いはいつまで続くのでしょう。
さて，最後まで一人で奮闘しているこの人はだれかな？

４年生の理科では「雨水と地面」の学習をしています。好都合なことに昨日は雨…。運動場の水たまり調査から，「どうして砂場に水たまりはないのか」という問題に「しみこみやすさ？」「粒の大きさ？」「水のたまりにくさ？」と考えていき，手作りした実験装置で，４種類の土を観察しました。「やっぱり粒の大きさによって，しみこみやすさが…。」
子どもたちは実験が大好きですね。

東階段の踊り場に，子どもたちの夏休みの作品が展示してあります。
一人１作品，どの作品も，楽しく作った様子が思い浮かんで，見ていて和やかな気分になります。
中でも，私のイチオシは，「流木とコケ」（画像３枚目）ですね。何ともシブイ…。わびさびの世界観でしょうか。教師生活〇十年，こんな作品は初めてです。あっぱれ！

１・２年生がタブレットを使って学習をしていました。
この日は，グーグルジャムボードというアプリを使って，図や絵をかいてみんなで共有していました。デジタルネイティヴの子どもたちの適応力はすごいですね。
今後，授業のスタイルもどんどん変わっていくのでしょうね。
ICTを有効な授業のツールとして使いこなすために，私たち教師も勉強し続けなくてはいけませんね。

１年生は，「夏休み確認テスト」で，夏休みに頑張った「ひらがな練習」の成果を見せてくれました。
２年生は，早々に確認テストを終え，静かに読書をしています。
３年生は，詩の学習「みんなちがってみんないい」
４年生は「夏休み確認テスト」
５・６年生は，社会科「水産業」の学習。
みんな，落ち着いて学習に取り組んでいます。