「今日は伝えてなくてごめんね。タブレットを使いますので静かに廊下に取りに行きましょう」
「先生、大丈夫です。私たちのクラスは係が決まっているので、静かに準備できます」
「あら、そうなの？それでは係の人お願いします。」

学校生活をスムーズに過ごすための素晴らしい分担。アクシデントの時こそ、その効果を発揮しますね！

校内の安全を考えます。

「学校の内外で危ないなと思ったことはありますか？」
「フェンスの近くで〇〇部のボールが当たりそうで怖かった！」
「姉の話なんだけど、中広中学校のすぐそこに雷が落ちたらしい」
「小学校でも雷落ちたよ！あれは怖かった！！」

子どもたちの言葉がつながります。

「Do」が「Does」に。

形が変わるルールが難しい。

きれいなリコーダーの音に釣られて音楽室へ。

さすが３年生の音色です。高い音まで響いていて気持ちがよい空間でした。

学習してきた江戸しぐさのまとめを表現しています。

相手を思いやる気持ちの伝統を受けつぎたいです。

「デジタルの良さを見つけよう」

写真のデジタルデータを基に、デジタルの良さを見つけます。

アナログの写真と違ってデジタルだからこそ簡単にできることを資料から探します。

その５

その４

その３

その２

その１

ほめほめシャワーの効果はすごい！！

先週末に芽が生まれたと思ったら

もう今日は花が咲いていました。

ほめほめシャワーを浴びた人が、その優しさを隣の人へジョウロで渡し、そしてまた隣の人へ。

優しさのリレーが伝わります！

中広中学校毎年恒例の「夏休みレポート」。

広島県内のレポートコンテストの優秀作品に本校から３作品が選ばれ，子ども文化科学館で表彰式が開かれました。

新しい人権を学んでいます。

箱を引っ張っているのに重くて動かない！！

そんな時箱にはどのような力が動いているのか。

ベクトルを使いながらモデル図化していきます。

和歌の書き取りです。

グループでお互いに静かな刺激を貰いながら、穏やかな表情で書き取りしています。

あるクラスで二葉が生えたと思ったら。

隣はほめっこ動物園になっていました。

認め合いの輪が学年中に広がっています。

たくさんのほめほめシャワーの効果でしょうか？

ついに優しさの二葉が生えていました。

２次関数のグラフを書いています。

先生の指示がなくとも自然とペアを作って確認して修正し合っている姿はさすが３年生！

レタリングを使って絵文字を書いています。

たくさんのアイデアがあって、とても面白いです。

丁寧に色を塗ることができるコツを今日は使っています。