先週までトイで堰き止めていた場所が、今日は発泡スチロールの板に変わっています。
トイと発泡スチロールの板を比べているのでしょうか。子供たちのポイントは、高さ？それとも強度？でしょうか。
身近ないろいろな物を使って試してみることで、わかることがたくさんあるようです。

今日は、サークルパンダの日です。

未就園児親子が遊びに来られています。
お互い顔見知りになられたり、子育ての話をしたり、大人の会話も弾みます。

紙ヒコーキにもいろいろな折り方があるようです。

遠くへ飛ばすこと、自分の所へ戻ってくるように飛ばすなど、自分の目標を決めて飛ばして遊んでいるようです。

紙ヒコーキの達人をめざして・・・

先週土曜日には、東区スポーツセンターで紙ヒコーキとばしをしました。

紙ヒコーキとばしに参加した子供を中心に、紙ヒコーキを折ってとばしています。

紙ヒコーキの達人のように・・・　もっと高く　もっと遠くへ・・・　

週末は、中秋の名月でしたね。

みなさんのおうちからもお月さまは見えましたか？

水の威力はとても強く、トイの壁の下や横から水が流れ出てしまいます。

さすが、ひばり組は透明のアクリル板を使って、その水を堰き止めようと工夫して埋め込んでいきます。アクリル板を埋め込む場所や深さ、角度など次々と考えたことを実現していきます。

傍では、憧れの眼差しでじっと見ているりんご組です。こうして、ひばり組の様子を見ることも大きな学びです。

子供たちは、遊びの中で予測しています。

『トイの下から水が流れるのは、トイが傾いているからではないか』
『トイの横の壁が低いから水が流れるのではないか』
『トイをまっすぐすると、より強くなるのではないか』
『水が流れてくる場所が、トイに斜めに向かっているからじゃないか』

それぞれ予測したことを遊びの中で、試してみるようです。一つ一つ試してみることで、納得したり、解決したりするようです。また、予測しないこと（決壊）がおきると、どうしてそうなってしまったのか、と考え合う姿も見られ、学びの深い遊びとなりました。

「ジャー」
アクリル板で堰き止めた場所にバケツの水を入れて、水の流れや勢いを試しているようです。
アクリルゲートは、しっかり埋まっているため、ビクともせず倒れないようです。
なかなか頑丈な仕上がりのようです。

昨日の遊びの続きが始まっています。

水と土はどちらが強いかを試して遊んでいます。
トイを使って、水を堰き止めるそうです。

トイの周りに土を集めていきます。
「ちょっとぬれたつちと、しろくてかわいたつちをじゅんばんにのせていくとかたくなるよ」
「がんじょうなかべにしよう」

頑丈な壁の作り方にもコツがあるようです。
「スコップでうえからたたいて、かたくしよう」
「うえからたたいたら、したにさがっていきようるみたい。スコップでたたかないで、つちをたかくつんだほうがいいんじゃない？」
子供たちは、遊びの中でどうやったら頑丈な壁ができるか思考を巡らせているようです。

今日のダムの遊びは水と土との対決…
土チームは、ダムの水が決壊しないように固め、水チームは、ダムの水をいっぱいにしていきます。
「ぼくのほんきをみせてやる！」と意欲満々にダムに向かっていきました。
子供たちの表情も真剣でした。

今日は、どちらも引き分けに終わりました。
まだまだ、土と水の遊びは続いていきそうです。

歌に合わせて、おうちの方に手を持ってもらったり、月齢が高くなると自分でバランスをとりながら揺れて遊んでいます。

左右に揺れながら、体重移動をさせバランスをとって楽しんでいます。

大型絵本に出てくる『だるまさん』のまねっこ遊びです。

おうちの方と一緒に、広い遊戯室でいろいろな音に合わせて体を動かして楽しんでいます。

どてっ・・・ビヨーン・・・

今日のぞうさん広場は、おうちの方と『フープであそぼう』です。

フープを使って、いろいろな遊びを楽しんでいます。
ジャンプをしたり、散歩に出かけたり、ロケットになったり・・・

フープ遊びで、親子の笑顔が広がります。

保護者が畑で収穫された冬瓜や長南瓜、四角豆を持って来てくださっています。

子供たちは、興味津々の様子でじっくり見たり、表面を触って感触を味わったりしています。

涼しい朝を迎えています。

登園する子供たちも「きょうは、きもちいいね」
と涼しさを感じているようです。

朝と日中の気温差に気を付け、元気に過ごしましょう。

台風が過ぎ去った後は、落ち葉もたくさん舞っています。

子供たちも一緒に、落ち葉集めをしています。

たくさんの落ち葉を集めてきれいにしてくれて、ありがとう。

もうすぐ中秋の名月です。

「キャンプのときにみたおつきさまは、こんなかたちだった」
今日の夜はどんなお月さまが見えるでしょうか。

台風が通り過ぎ、青空が広がっています。

子供たちは、朝からスコップを片手にダムへ集まってきます。

りんご組の担任が斜面にトイを置いて環境を整えたことで、子供たちは新たな気付きや発想、考えなど、思考力の芽生えにつながっている様子が伝わってきます。

ひばり組は、クラスの友達と一緒に同じ目的に向かって考えを出し合ったり、工夫したりする協同性の育ちを感じます。

台風で風が強かった昨日、虫たちはどこで過ごしていたのでしょう。

今日は、青空のもと気持ちよさそうに、羽根を広げてちょうちょやトンボがとんでいます。

虫取り網を持って、虫探しへ。

今日もバルーンをして遊んでいます。

みんなの力を合わせて、大技の『きのこ』をつくってみます。
バルーンを膨らませ、下から見上げてみると、きのこの中に入った気分のようです。

きのこの中は、こんな感じなのでしょうか？