ミライシードはPDCAサイクルで、学習改善・授業改善に取り組むことができる機能があります。前回の取り組みを振り返り、新しく計画を立てて、実践し、評価し、さらに改善し修正した方針のもと実行します。サイクルを回しながら螺旋状に向上していくことができます。成長していくことができます。AIドリルで学力アップをめざしましょう。学年閉鎖中も、授業がなくても各家庭で実践的なドリル練習に取り組むことができました。去年、一昨年の自粛期間、臨時休校中は紙媒体のプリント学習しかできませんでしたが、今回はGIGAスクール構想1人1台タブレット端末を活用して、ICTでデジタル教材に取り組むことができました。むしろじっくりとドリルに取り組み、深い学びに挑戦することができました。グーグルクラスルームで、先生手作りの教材を生徒一人一人に配信して、生徒が回答した教材を送信提出し、先生が評価コメントをつけて採点した教材を生徒に返却し、さらに生徒が修正した解答を再提出するといった、双方向のやりとりを経験することができました。生徒にとっても貴重な体験でしたが、先生にとっても実践的なICT情報活用研修に取り組むことができました。情報活用能力が向上しました。学年閉鎖は解除になりましたが、今後も家庭学習や授業の中でICT活用の学びを進化させましょう。デジタル活用のアクティブラーニングを活性化させましょう。

　委員会が終わって、部活動に生徒が集まってきています。

　生徒会委員会が始まるのを待っています。

　図書委員が図書室の本を整理整頓してくれています。

　身体測定が始まりました。距離を確保して、整然と静かに順番を待つことができました。礼儀正しい態度で、身体測定に参加します。

　身体測定の準備が整いました。

　効率よく短時間練習に取り組んでいます。

　実験観察の授業です。

　実験のやり方も映像が、各家庭にライブ配信されています。リモートワークで実験手順を学ぶことができました。

　力強く、美しい歌声が響いています。

　言語活動に取り組んでいます。

　オンライン授業をライブ配信しています。

　夏の雲と秋の雲がせめぎあう中、先生と生徒が仲良くキャッチボールをしています。

　合唱練習をしています。

　オンライン授業をライブ配信しています。リモートワークの生徒も、家庭から授業に参加することができています。デジタル教材のスライドを、画面共有でクラスの生徒と一緒に見ながら共に学んでいます。距離は離れていても、絆を深めることができます。ICT活用を推進しています。

　自己表現活動に取り組んでいます。

　午後の授業もがんばっています。

　陽射しの中、距離を確保して元気に遊んでいます。

　「黙食」です。

　思考力、判断力、表現力を育成しています。