年に2回ALTの先生が来校され、5・6年生を対象に外国語科の授業をして下さいます。ALTは外国語指導助手の先生で、瀬野小にはアメリカ出身のブライアン先生が来て下さいました。とても元気でユーモアのある先生です。

　外国の人と接する機会はあまりないことから、児童は多少緊張気味のようでしたが、ブライアン先生にいろいろな質問をしたり、自分の行きたいところやその理由を説明したりする活動は頑張ってやり終えていました。
　このような機会を重ねて、外国語に対する興味が高まるとよいと思います。

　頭にかぶることができるぐらいの大きさの厚紙の輪に、自分で考えたキャラクターを目指して飾り付けをしていきました。色工作用紙やタフロープを切って貼ったり、マジックで模様を描いたりしています。　
　アニメのヒーロー、スイーツ、ノンジャンル，，，児童によっていろいろなキャラクターを想定して、制作は進んでいきました。出来上がりが楽しみです。

　４年生の道徳の授業です。「泣いた赤おに」という、なじみのある文章です。赤おにのためを思う青おにの行動を通して、「友だちとは」「友だちを大切にするとは」について考えていきました。
　児童にとってはとても身近な存在である友だち。ワークシートにしっかりと書き込み、積極的に意見を発表していました。
　

　９月の委員会活動を行いました。５，６年生が６つの委員会に分かれて、学校生活がより活性化するように活動しています。

　☆図書委員会・・・・・１０月の読書週間に向けての準備
　☆放送委員会・・・・・活動の反省と、改善点についての話し合い
　☆保健体育委員会・・・活動の反省と、改善点についての話し合い
　☆給食委員会・・・・・給食目標の作成、活動の反省等
　☆飼育栽培委員会・・・「しあわせのひまわり」の剪定と、学校園の整備
　☆計画委員会・・・・・運動会のスローガン決め

　画像は、左から給食委員会、飼育栽培委員会、図書委員会の様子です。
　５，６年生の皆さん、お疲れ様でした。

　１，２組合同で体育科の授業を行いました。今日は、「反復横跳び」に再挑戦します。５月に行った時に次ぐ２回目です。
　まず準備運動。体育館に入ってくるとすぐに、サーキットトレーニングを行います。これは、体育の時間のルーティンメニューです。
　その後は、５から６人グループで体ほぐしの運動を行いました。

　準備体操の後はいよいよ「反復横跳び」に再挑戦。一人２回計測しました。２人ペアを組み、相手の人の回数をカウントし合います。
　児童の表情は真剣です。５月の第１回目の記録と比較し、どうだったでしょうか。

　今日の献立は、ごはん、含め煮、野菜炒め、牛乳です。
　野菜炒めに使われている小松菜は、広島市内でもたくさん栽培されている野菜の一つです。江戸時代に東京都の小松川あたりで栽培されていたことから「小松菜」という名前が付いたということです。
　小松菜は、色の濃い野菜の一つです。骨や歯を丈夫にするカルシウムの量が多いので、成長期の小学生にはしっかり食べてほしいと思います。

　６年生の児童と保護者を対象に、修学旅行説明会を開きました。
　まず修学旅行の目的について確認しました。その後、旅程や持ち物についての詳しい説明がありました。
　１２月の修学旅行までに、仲間と協力し合いながら事前学習や事前準備をていねいに進めていきたいと考えています。

　５年生の参観授業は、総合的な学習で「平和についての発表会」でした。テーマには、核兵器、安全な水、貧困、戦争、飢餓、教育などがありました。
　今まで、グループに分かれて本やタブレットを使って調べてきたことをパワーポイントにまとめました。発表後は、感想を伝えたりや質問をしたりする時間でした。
　平和について考える、よい機会になったと思います。

　４年生の参観授業は「心の参観日」でした。講師の先生に広島市薬剤師会の吉田亜賀子先生をお招きし、パソコンルームからのオンラインでお話をしていただきました。
　阪神淡路大震災以降、日本で起こる震災や水害の際、薬剤師として様々な面で支援をするために、現地へ赴かれたお話を聞きました。

　久しぶりの参観授業を行いました。いつもより緊張した表情の子どもたちでしたが、先生の発問に答えようと一生懸命に考えている姿がたくさん見られました。

　ローマ字ノートを使って書く練習をした後は、タブレットを使ってタイピング練習をするなど、ハイブリッドな方法を用いて学習しています。確実に読んだり書いたりできるようになってほしいと思います。

　学校内には、授業を担当される先生だけでなく、いろいろなお仕事をしてくださる先生方もおられます。どのお仕事も、学校の環境を整え、児童が安心・安全に、気持ちよく学習するための大切なお仕事ばかりです。

（※敷地内の看板の安全点検や雑草を刈って下さっているのは業務の先生、校内を消毒して下さっているのはスクルサポートスタッフの先生です。）

　「水産業のさかんな地域」の学習内容です。長崎漁港で水揚げされた水産物が、どのような行程を通って食卓に運ばれるかについて学習しています。
　・仕分けされる→・競りにかけられる→・積み込まれる（保冷車）→・小売店→・家庭へ
　たくさんの行程があることや、鮮度を落とさないための工夫があることがよくわかりました。

　今日の献立は、ごはん、赤魚の竜田揚げ、ひじきの炒め煮、かき玉汁、牛乳です。
　ひじきは海草の仲間です。春から初夏にかけて波の荒い海岸近くの岩場に生えたひじきを刈り取ります。ひじきには、骨や歯を丈夫にするカルシウム、血管を強くするヨードなどがたくさん含まれています。
　また今日は地場産物の日です。給食で使う卵、えのきたけ、ねぎは、広島県で採れた物がよく使われます。
　残さず食べて、元気な体を造ってほしいと思います。

【明日の５時間目は参観日です。】
☆授業参観(１〜３年、５年)　各教室　　１３：５５〜１４：４０
☆心の参観日(４年)　　　　　各教室　　１３：４０〜１４：４０
☆修学旅行説明会・中学校選択制説明会(６年)　体育館　　１３：５５〜１４：４０
※学年・学級・教科等によっては教室以外の場所で行うこともありますので、お子様にご確認下さい。


・コロナウイルス感染予防対策として、前半・後半で分散参観をお願いしています。
・前半20分は出席番号前半の保護者の方、後半20分は出席番号後半の方の優先を原則とします。
・マスク及び名札の着用、手指消毒にご協力下さい。
・当日の保護者の方の健康観察、検温もお願いします。

☆７月に配付した参観日のご案内は、下のファイルからもご覧いただけます。

<swa:ContentLink type="doc" item="86875">９月　授業参観のご案内</swa:ContentLink>

　５０ｍ走のタイム計測をしました。二人ずつ測って、タイムを記録していきます。
　１０月にある運動会の時の赤白を決める記録にもなるので、みんな真剣な表情です。
　「よーい、ドンっ！」　ゴールを駆け抜けるつもりで、一生懸命に走りました。自分の出番でない人が、友だちの応援をしているのがすてきな光景でした。

　それぞれの教室で、落ち着いて授業に取り組んでいます。
　地図を見ながら道案内の文章を書く、友だちに紹介したい本のカード作り、タブレットを使って歴史上の人物を調べる学習をしていました。みんな、よく頑張っています。

　電子黒板上の１０以上ある物の数を数える方法を考えています。画面上の「１」のブロックを一つずつ物の上に移動させ、まず１０のかたまりをつくりました。残ったバラの数を数えて、１０とたし合わせます。
　どの児童もとても意欲的で、先生の質問に対してたくさんの手が挙がっていました。

　ティーボールの練習を始めるに当たり、今日は幾つかの種類のボールをティーの上に乗せて、手で打つ練習をしました。
　ドッジボール、ラグビーボールそしてソフトボール(クッションボール)をティーの上に乗せて、「手で打つ」という感触を確かめました。
　固さや大きさ、形が違うボールは、打つ時のコツもそれぞれ違っています。うまく跳ぶ時とそうでない時がありましたが、楽しみながら活動できたようでした。