2-2 社会
九州地方の「自然の制約と克服の利用」について、学び、考えています。

2-3 理科
運動神経、反射神経等について考えます。
みんなの反応は、どのくらいの速さかな？

帰国・入国生徒学習教室
先生が、やさしい日本語で、みんなの考えを引き出してくださいます。

漢字のワークブックに丁寧に漢字練習しています。
ホワイトボードに実際に文を書いて確認します。

2-1 音楽
バッハの「フーガト短調」を視聴しています。
パイプオルガンの荘厳な音色が響いています。

3-1 社会
小テストをして確認をしました。
答え合わせをしたプリントを集めて、先生に提出します。
しっかり、復習できましたね。

3-2 数学
平方根の学習に入りました。
ルートの形をよーく見ると、何だか心がひかれます。
この後の研究授業も、よくがんばりました。
その模様は、また、明日紹介します。

業務の先生が、植木の剪定をされています。
日々、ありがとうございます。

保健体育委員会が、お昼の放送を使って、手洗いについて呼びかけました。
感染症予防対策に協力をよろしくお願いします。

学年主任の久保先生から、
１　朝読書
２　授業開始時間
３　掃除
４　タブレットの利用マナー
の四つについてお話しがありました。

朝読書で心を耕し、
誰にも平等に与えられた時間を大切にし、
掃除で場と心を磨いて、
マナーを守って学習ツールを活用する。
そんな、自分をしっかりコントロールできる人に成長してほしいな。
先生方は、みんなを応援していますよ。

晴れ渡る空の青さが心地よい朝です。
縮景園との境目にネズミモチの花が咲きました。
４号館北側にたくさん咲いていますよ。

３−１
保健体育で創作ダンスに取り組んでいます。
リーダー中心に、自分たちが考えた振り付けを、みんなで覚えていきます。

３年生のダンスは、ＮＰの大きな見どころの一つです。
みんなで完成させましょう！

3-2
リーダーが、ステージの上で、振り付けのお手本を示しています。

お互いの動きを確認し合いながら練習しています。
ＮＰに向けてがんばろうね！

今日の学活では、体育祭の種目別選手を決めます。
１年生から順にぐるぐるしてみましょう。
１組
学級対抗リレーの走順を決めています。

２組
司会者がしっかり話し合いをリードしていますね。

３組
何番目に走ろうかな？
みんなで考えていますね。

次は、２年生の教室へ行ってみましょう！