１年生がタブレット開きを行いました。取り出し方、運び方など、まずは最初の第一歩です。これから色々な学習で使います。畑賀小学校の３つの約束と９のルールをしっかり守って使ってください。

　タイトルは宮沢賢治の詩の一節ですが、午前中の台風に伴う雨や強風にも負けず、５年生が植えた稲は順調に育っています。稲穂もしっかりと伸びてきました。収穫が楽しみですね。

　６年２組が、国語で「利用案内を読もう」という学習をしていました。パンフレットとＷＥＢサイトの２つを比較しながら、情報を取り出すという学習です。国語の学習も現代的な課題に変化してきています。

　３年生が理科で昆虫の体のつくりについて学習していました。ビニール袋に入れたショウリョウバッタを仰向けにしてルーペで観察していました。足の付け根は、頭、胸、腹のどこから出ているでしょうか？

　４年１組が、コンピュータ教室でタイピングのソフトウェアを使って練習をしていました。一人一台のタブレットも日々の学習で使用していますが、コンピュータ教室のノートパソコンも必要に応じて使用しています。

９月２日（金）に、総合的な学習の時間で、パラスポーツについて調べ学習しました。
パラスポーツの「パラ」とは、ギリシャ語で「沿う、平行」という意味があるそうです。


子どもたちは各々自分が気になるパラスポーツを選び、内容やルールなどを調べてまとめていました。
パラスポーツの種類が多いことや、ハンディキャップを持った人々が工夫してスポーツをしていることを知り、より興味をもって調べることができたと思います。

また、ハンディキャップを持っている、いないにかかわらず楽しめるスポーツであることから、「自分もやってみたい。」と話す子どももいました。

　１年生の夏休みの思い出を綴った掲示です。行動制限のない夏休みでしたので、久々に楽しい思い出が書かれていました。

　３年生の夏休みの思い出を綴った掲示です。行動制限のない夏休みでしたので、久々に楽しい思い出が書かれていました。

　２年生の夏休みの思い出を綴った掲示です。行動制限のない夏休みでしたので、久々に楽しい思い出が書かれていました。

　５年生が、家庭科で久々に手縫いの練習をしていました。玉結び、玉どめの復習ですが、ちゃんと覚えていますか？ミシンだけでなく、手縫いもしっかり練習して、いろいろなものが作れるといいですね。

　１年生のキラキラボールを夏休み明けとしては、初めて増やしに行きました。１００個を超えたので、それまでの花丸１０個でキラキラボール１個だったのが、２０個で１個にグレードアップしましたが、どちらの学級もしっかり担任の先生から褒めてもらって３個ずつ増え、現在１０７個になりました。２つめの少し大きめの瓶もいっぱいになるよう頑張ってくれると思います。

　６年生は卒業アルバムに掲載する委員会活動の写真を撮影しました。「ずっと残るよ。」などと言われながら、あまり緊張することもなく笑顔で撮影に臨んでいました。

　１年２組が体育館でマット運動の前転を行っていました。お尻を持ち上げてしゃがむこと、手を耳の横に広げて、それから手、次に頭の順でマットに触れることなどの先生の指示をしっかり聞いて練習していました。おへそを見ながら回るところがちょっと難しくて、体が伸びてしまいますが、きっと練習していくうちにできるようになるでしょう。

　１年１組が図工室に準備された下の教科書を取りに行っていました。一人ずつ大事そうに真新しい教科書を抱えて教室に戻っていました。下の教科書は、もう少ししてから使用しますので、それまで大切に持っていてください。