児童が夏休みの間にも、学校内の植物たちはぐんぐん大きく成長しています。
　学校・学年園のナスやミニトマト、サツマイモやヘチマなど、茎が伸びたり実ができたりしています。
　夏休みが終わった後に、収穫したり観察したりできそうです。

瀬野小学校では、次のように夏季閉庁日を設けています。よろしくお願いします。

　午前8時から、テレビで平和記念式典を視聴しました。午前8時15分の合図で全校で黙祷をし、広島市内の小学生二人が行った「平和への誓い」を聞きました。

　平和記念式典の視聴後は、テレビで平和集会を行いました。校長先生のお話をみんな真剣に聞いていました。世界平和を願い、今自分ができることは何だろうと問いかけられました。そして、周りにいる家族や友達に温かい言葉をかけること、どんな言葉をかけると相手がうれしいか考えることが大事だと話されました。「人々への思いやりのあふれる瀬野小学校」にしていこうという校長先生の言葉に、多くの児童がうなずいていました。

　テレビでの平和集会の後は、それぞれのクラスで振り返りをしました。
　ワークシートを使って、今日見聞きしたことへの感想を書いたり、それを伝え合ったりしました。平和の大切さについて考える、貴重な時間となりました。

　久しぶりの登校日、今日は平和集会を行います。
　児童の日に焼けた笑顔に再会することが出来ました。

　明日（8月6日（土））は、全校登校日です。
　登校した児童から、平和記念式典のテレビ放送を視聴したあと、テレビ放送で平和集会を行います。その後、平和について考える学習を行います。下校時刻は9時40分頃の予定です。
　また、持ち帰っているタブレットと充電器を回収しますので、登校時に持ってくるようにしてください。
　それぞれの学年の持ち物等については、夏休み前に配付した「学年通信」でご確認ください。また、明日の登校が出来ない場合は、必ず学校に連絡をしてください。
　登校の際は、検温、健康観察をしていただき、カードに記入してください。
　
　教職員一同、久しぶりに皆さんの元気な顔を見るのを楽しみにしています。安全に気をつけて登校してください。

　現在、南校舎の外壁塗装工事を行っています。校舎の南側には足場が組まれ、それを覆うように防塵・防音のためのカバーが掛けられています。その中では、古い塗料をはがす作業が行われています。

　夏休み前に全校で折った折り鶴を一つにまとめ、中野にある追悼碑に捧げに行きました。
　児童の平和を願う気持ちは、きっと届いていることと思います。

　広島都市学園大学講師の竹内吉和先生を講師にお招きし、校内研修を行いました。
　本校が今年度の研究テーマとしている「インクルーシブ教育」と、学習中における合理的配慮とを関連付け、これからの研究の方向性をご示唆いただくことが出来、有意義な研修となりました。
　これから校内での協議を重ね、夏休み明けからの実践につなげていくことが出来ればと考えています。

　毎年種をまいている「しあわせのひまわり」が、開花しました。栽培委員会の児童や先生方で水やりを続けてきましたが、幾つか花を咲かせ始めています。高さは２ｍにもなる長身です。見る人も元気になりそうな、明るい花です。

　7月30日(土)にビッグウエーブで行われる広島市児童水泳記録会に向けて練習会を行いました。
　瀬野小学校からは、5，6年生併せて4名の男子・女子児童が出場します。種目は、50m自由形のみです。

　1回目の今日は、準備体操の後に５０ｍを繰り返し泳いでいくことから始めました。記録も取りました。

　自己ベストを目指して、ねばり強く練習を進めてほしいと思います。

　夏休みから10，11月にかけて、南校舎の外壁塗装工事を行います。現在、業者が入って工事のための足場を組み立てています。
　その間、正門を入って右側の中庭付近は、工事用車両以外は入れません。保護者の皆さん、地域の皆さん、ご理解ご協力のほどよろしくお願いいたします。

　夏休みに入りました。児童は、宿題に、遊びにと頑張っていることと思います。

　瀬野小学校では、夏休み中に何回かの職員研修会を行います。今日は、「メンタルヘルス研修会」を行いました。瀬野幼稚園の先生方と合同の研修会です。

　スクールカウンセラーの先生を講師にお迎えし、日頃からの職員の考え方や、ストレス解消法などについて講話をいただいたり、職員同士で意見を交換する時間を持ったりしました。終わりには、疲れを取るための目の体操を教わりました。職員にとっても、リラックスできる時間となりました。

　先生が「３」「０」のように答えの数を伝えると、その答えになるひき算カード(式のみ)を引きます。まるでかるたをしているようです。
　答えが３の場合は、「６−３」「７−４」などのカードが当てはまります。楽しみながらひき算の復習が出来ているようで、とても盛り上がっていました。夏休み中に家庭で挑戦してみることも出来そうです。

　今週は、２〜６年生の各クラスでタブレットの取り扱いについて指導をしてきました。「ミライシード」の使い方、また「情報モラル」等の指導も行っています。家庭での学習時に活用できるようにと考えています。

　広島市が作成した「平和ノート」を使っての授業です。
　児童にとってはなじみのある「はだしのゲン」や「広島カープ」が取り扱われている教材を使って、戦争中の様子や戦後の復興の過程などについて学習していました。(画像は、５年生、３年生の様子です。)

　６年生の外国語科の授業です。夏休みに入るのを前に、夏に関する単語やそこから連想する単語を、交互に言い合うコミュニケーション活動をしています。
　この活動のように、いろいろな良い思い出が出来る夏休みになることを願っています。

　今日は、学校朝会がありました。校長先生が４月に「大切にしてほしいこと」と話されたことを守れたか、みんなで振り返りました。1つ目は「友達」、2つ目は「時間」、3つ目は「感謝」です。みんなの学習の様子を校長先生が撮影した写真で振り返ると、どの写真にも「友達」と関わる姿がありました。１人で学習することもあるけれど、「友達」と学習することで学びが深まるということに気付きました。

　社会科で学習してきたごみの処理について、今日は「環境を守る」ポスターを作っています。教科書で学習したことやごみ処理施設に見学に行って見聞きしてきたことを踏まえ、一人一枚ポスター作りをしています。
　まずはポイ捨てなどをせずに環境を守ることから始まり、出すごみを減らすことや出たごみをリサイクル・リユースすることなど、いろいろな考えを巡らせています。
　このことについて、夏休み中に考えたり取り組んだりする機会があると良いと思います。