放課後自主的に学習に取り組んでいます。学習意欲が向上しています。
　雨が強まっています。安全第一で行動してください。

　トレーニングに励んでいます。部活動改革に取り組んでいます。

　力強くかっこいい打撃フォームと投球フォームです。感染予防対策に取り組んでいます。

　雨が強まっています。屋内練習に切り替えました。けが防止に努力しています。

　短時間練習に取り組んでいます。

　色相環について学んでいます。

　合唱曲を決めています。

　3年生は過去問に取り組んでいます。

　2020年度からの学習指導要領が改訂されて、小学校高学年の水泳授業で、現行のクロールと平泳ぎに加えて、安全確保につながる運動として「背浮き」が組み込まれることになりました。子どもたちの水難事故防止のための取り組みとして、背浮きやペットボトルでの救助体験、ライフジャケットの有効性などについて実体験を通して学ぶ「水辺の安全教室」が大切です。

　午後の授業も頑張っています。一時やんでいた雨がまた降り始めました。

　距離を確保して、外で元気に遊んでいます。

　「黙食」です。マスクを外した時は、一言もしゃべりません。

　「背浮き」の練習をしています。

　「思考力・判断力・表現力」を育成しています。

　考える力を育成しています。

　「主体的・対話的で深い学び」に挑戦しています。

　色彩について学んでいます。

　深い学びに挑戦しています。

　理科実験観察の授業です。

　防災意識を高めましょう。