３年生の社会の学習では、太田川の上流の様子について学習していました。子どもたちは湯来町や白木町に流れている太田川の写真を見ながら、気づいたことを意欲的に発表していました。

４年生の道徳「このままにしていたら」では、遊びに行った川にビニール袋を放置してしまった登場人物の姿を通して，公共の場所で気をつけることについて考えます。子どもたちは、ワークシートに自分の考えを熱心に書いていました。

今日の学校朝会では、防災についての話をテレビ放送で聞きました。子どもたちは災害に備えて日頃から行うべきことや、災害が発生する危険が迫った際、どのタイミングで何をするべきかなどを、学習しました。

1年生の教室の後ろには、風にゆられて、ひらひら動く作品が掲示されていました。涼しげな感じを与えてくれます。

1年生の図工では、ねんどでごちそうを作ります。
ねんどを、ねじったり、細く伸ばしたり、丸めたりしながら、自分の思いついたごちそうを製作していました。

1年生は今日、プールの学習がありました。子どもたちは、水を浴びて、プールに入る準備をします。そのあと、プールサイドにきちんと並んで整列します。

多くの慰霊碑を見学し、戦争で犠牲になられた方々のご冥福をお祈りするとともに、二度と過ちは繰り返さないという思いを、6年生として持ちました。

原爆死没者慰霊碑の前で、平和への願いを捧げました。戦争や核兵器のない世界が１日でも早く来ることを祈ります。

午後からは平和記念公園の中にある碑めぐりの見学です。原爆の子の像や慰霊碑を回ります。

今日は6年生が校外学習で平和記念公園に来ています。午前中は、平和記念資料館での見学です。見学の仕方やマナーについて、確認します。

５年生の社会では、国土の気候について学習していました。同じ時期でも地方によって違いがある日本の気候の特色について理解を深めていました。

６年生の教室では、今週に予定している平和記念資料館見学の事前学習を行っていました。何を学んでくるのか、しっかりと一人一人めあてを持って取り組みます。

４年生の算数「角の大きさの表し方を調べよう」では、分度器を使って角の大きさを測る学習を行っていました。子どもたちは１８０°より大きい角の測り方を、みんなで考えていました。

手洗いの仕方によって変わる手に残る菌の違いに、みんなとてもびっくりしていました。手洗いの大切さを感じることができました。

今日は１年生を対象に「上手な手洗い授業」が行われました。保健所から講師の先生が来て、上手な手洗の仕方について話を聞きました。

放課後には先生たちで協議会を行いました。子どもたちの学びが深まる手立てを、真剣に話し合います。活発な意見交流が行われ、最後に教育委員会の指導主事の先生からも助言をいただきました。

子ども達は、ノートに式を書いたり図を書いたり、タブレットを使ったりして考えながら、自分にあった方法で問題を解いていきます。自分で考えた方法をタブレットを使って友達に説明している児童もいました。

昨日は、３年生の教室で研究授業が行われました。算数の授業で、４けたの引き算の筆算の繰り下がりについて考える授業でした。

４年生の書写では、「麦」の文字にチャレンジしていました。みんなゆっくりと筆を動かしながら、とても丁寧に文字を書いていました。

今日は１年生が合同で、体育館でマット遊びに取り組んでいました。動物歩きや前回りに意欲的にチャレンジしていました。