Webex，ミライシードについての教職員研修を行いました。研修にはタブレットを使いました。
　まずはWebexを使って，Web会議をしました。画面上で交流をするという体験ができました。次に，ミライシードの使い方を学びました。
　教職員でしっかり研修を積み，子どもたちの学びに役立てていきます。

　今年度初めてのクラブ活動がありました。クラブ長や副クラブ長などを決めた後，さっそく活動をしていました。学年の違う人たちとも関わりながら，充実した活動になるといいです。

　整数÷小数の計算の仕方を，これまで習った計算や数直線を用いて考え，答えを求める学習をしました。
　班の中で自分の考えを伝えて皆と共有することで，自分自身の考えも深めている様子が見られました。友達に分かってもらおうと，確認しながら説明する姿も見られました。班で学習することのよさが伝わってきました。

　ドレミファソラシドをていねいに練習していました。タンギングに気を付けて，いい音を出していました。

【献立名】
パン
ホキのガーリック揚げ
レモンあえ
クリームスープ
牛乳



【ひとくちメモ】
　ホキのガーリック揚げは，ホキにガーリックパウダーと塩・こしょうで下味をつけて，でん粉をまぶして油で揚げています。ガーリックパウダーは，にんにくを乾燥させて粉にしたものです。にんにくは魚や肉の臭みを消したり，香りをつけたりするためによく使われます。にんにくの香りが食欲をそそりますね。

　今日は，６年生の図書室ツアーでした。図書司書の先生の案内で，図書室を案内してもらいました。説明をよく聞いていました。

　世界に一つしかない「まぼろしの花」を思い浮かべ，絵に表しました。画用紙には，一人一人の花のイメージが大きく広がっていました。

　立てた作戦をもとに，パスやドリブルを使って攻めや守りを工夫しながらゴールにシュートして，得点を競い合っていました。体をしっかり動かしていました。

　なぜ青少協の人たちが，中学生に「そうめん流し」の仕事を任せているのかを考えました。予想を立てて意見を出し合い，話し合いました。その結果，「みんながつながる町にしたい。」「この町をつくる子どもたちを育てたい。それが矢野南の安心・安全につながる。」「やさしい心をもった青少協の人になってほしい。」「中学生に思いを託している。」という願いがあることが分かりました。
　学習を重ねるにつれてたくさんのことが分かってきて，子どもたちが深いところまで考えるようになってきました。

　今日のプールはとてもきれいな水色でした。水面の向こうには，子どもたちの生き生きとした姿が見えます。

【献立名】
ごはん
含め煮
野菜炒め
牛乳




【ひとくちメモ】
　日本でとれるじゃがいもの約８０％が，北海道で作られています。代表的な種類には「男しゃく」と「メークイン」があります。芽が深く，でこぼこした形の男しゃくは，ゆでるとホクホクするので粉ふきいもなどに向いています。皮がなめらかで細長い形をしているメークインは，煮物や揚げ物に向いています。給食では，煮くずれしにくいメークインを使うことが多いです。

　昼休憩は，図書ボランティア「ほっとけーき」さんによる読み聞かせでした。お話の部屋に子どもたちが集まりました。
　今日の本は「バナナじけん」「まじょのかんづめ」「おおかみぺこぺこ」の３冊でした。３冊目の「おおかみぺこぺこ」は，子どもたちは笑いながら楽しんでいました。お話の世界にたっぷりと浸ることができました。

　明日は，７：５０〜８：１０に登校しましょう。一人にならないように集団で登校するようにしてください。できるだけ保護者の方が同伴してください。
　明日は１年生は６時間授業となります。そのため，全学年が１５：３０下校となり，地区ごとに集団で下校します。保護者で旗当番をしてくださる方は下校時刻が変更になりましたので，お気を付けください。児童の安全確保のためのご理解とご協力をお願いします。
　

　

　中学生ボランティアが行う「そうめん流し」にはどんな大変さがあるのかを考えました。
　「つゆをこぼさないように運ばないといけない」「協力しないといけない」「33人のボランティアで400人を任されるのは大変だ」「迷子の世話もしないといけない」などの意見が出てきました。
　「重いものを運ぶから大変」という意見があったので，教室にそうめん流しセットを設置して，ものを運んで流す真似をするという体験をしました。「１回だから何とかなるけど，これを何度もするのは大変かもしれない」という感想でした。
　「では，中学生ではなく，大人が世話をしたらいいんじゃないかな。」先生の問いかけに子どもたちは「違うよ！」と反論していました。次の時間は，「なぜ，中学生に仕事を任せるのか」について，みんなで考えていくことになりました。

　「ひろしまへいわノート」を使って，平和学習をしています。今日は，自分の宝物を絵に描きました。「ランドセル」「ペット」「ぬいぐるみ」「家族」など，自分の大切なものを絵に表しました。心のこもった絵になっていました。

【献立名】
減量ごはん
きつねうどん
かき揚げ
牛乳




【ひとくちメモ】
　うどんは何から作られているか知っていますか。
　正解は小麦粉です。
　うどんは，小麦粉に水と塩を加えてこね，それをうすくのばし，細く切っています。給食では，かやくうどん，きつねうどん，わかめうどん，親子うどん，カレーうどん，すきやきうどんなど，具や味つけによっていろいろなうどんがあります。今日は，甘辛く煮た油揚げの入ったきつねうどんです。

　上糸のかけ方を学びました。班の友達と確かめ合いながら作業を進めていました。

　お話を考えて，みんなで遊ぶゲームを作ります。
　今日は，ゲームの設計図を考えました。どのようなものにしたらみんなが楽しめるかを考えながら，設計図をかいていました。自分の考えたお話を友達に伝えながら，想像を膨らませていました。

　矢野南小学校では，異学年による縦割り班を結成して，一年を通して交流しています。
　第２回目の今日は，平和への願いを込めて，折り鶴を折りました。折り紙の裏に平和への思いを書いたものを持ち寄り，なかよし班（縦割り班）で集まって鶴を折りました。
　上学年が下学年に折り方を優しくアドバイスする姿が見られました。仕上がった鶴は１本の糸でつなげて，平和集会で献鶴します。

　昼休憩に代表委員会がありました。まず，平和委員会から７月１２日（火）に行う平和集会についての提案がありました。各学級で折り鶴を折ること，平和ノートの学習をしておくことなどのお知らせがありました。
　次に，最近の学校の様子で気になることを出し合いました。外で遊ぶ時に人と人がぶつかることが多いので気を付けよう，三日月池周辺でボール遊びをしないこと，中央公園でごみのポイ捨てが増えてきたのでやめようという３点が出されました。運営委員が上手に司会をして会を進めていました。みんなで安全に気持ちよく生活をしていきたいですね。