音楽科では，様々な楽器を使って，演奏をしています。
　今日は，「茶色のこびん」を　オルガン，木琴，リコーダー，打楽器で，演奏をしていました。
　班ごとに，演奏をします。リーダー役の人が中心となって，リズムを合わせた練習をしていました。

　社会科では，広島市の様子について学習しています。
　今日は，「古くからの建物が残る所の様子は，どうなっているのだろうか。」について，考えました。
　この広島市には，多くの街道がありました。
　子どもたちは，教科書の地図を見ながら，プリントに街道の色を塗っていました。すると・・・街道沿いに袋町小学校があり，びっくりしていました。

　今日は，運動場で，ボールおにごっこをしました。
　丸い円を描きます。
　鬼は，円の外からボールを転がします。
　中にいる人は，このボールに当たったら，円の外に出ます。
　なんと，鬼が持つボールが５個もあるので，逃げるのは大変です。
　鬼も，大変です。
　自分たちが転がしたボールを最後まで追いかけなくてはいけませんから。
　とても楽しくボールおにごっこをしていました。

　算数科「わり算の世界を広げよう」の学習をしています。
　今日は，小数÷小数のやり方を考えました。
　そこで，数直線を使って，考えることにしました。
　自分の考えを説明したり，友だちの考えを聞いたりして，「どうやってやるといいかな。」と　みんなで考えていました。

　５年生は，平和学習のまとめとして，「平和新聞」を作成しています。
　これまでに学習したことを工夫したキャッチフレーズや挿絵で，読み手の関心を引き付ける記事にしていました。

　算数科「わり算のしかたを考えよう」の学習をしています。
　今日は，「２５６枚の色紙を，４人で同じ数ずつ分けます。１人分は何まいになりますか。」の問題を考えました。
　「いままでのひっ算とちがうところを考えよう。」という　先生の問いから始まりました。
　わり算のひっ算には，たくさんの秘密がありますね。

　ひらがな練習中です。
　今日は，「や」の練習をしました。
　「や」の言葉集めもたくさんしました。
　明日は，どの言葉の練習をするのか，楽しみですね。

　図画工作科「くるくるクランク」の学習をしています。
　クランクの仕組みを使って，動くおもちゃを作っています。
　仕組みを生かした作品が出来上がりつつあります。

　川やアイスクリームを作ったりして，たくさん土と仲良しになりました。

　生活科「きせつとなかよし」の学習をしています。
　今日は，土となかよくなりました。

　今日は，「日曜日の公園で」というお話を読みました。自分たちも同じように，公園や運動場でけんかになることがあるな・・・ということになり，「自分とちがう意見も大切にするためには，どんなことを心がけるとよいでしょうか。」と考えることにしました。
　子どもたちは，登場人物のたくややぼくの気持ちになり，「どうしたらいいかな。」と考えました。
　意見が違う時・・・話し合うことが大切ですね。

　今日は，「家庭科室　クリーン大作戦」を行いました。
　子どもたちは，掃除をする場所によって，道具や洗剤を変え，隅々までていねいに磨きをかけていました。
　ピカピカの家庭科室になりました。
　これで，いろいろな場所の「クリーン作戦」に参加し，ピカピカにすることができますね。

　図画工作科「心のもよう」の学習をしました。
　絵の具を使って，色々な気持ちを表しました。
　たくさんの気持ちが揃いました。
　
　上）心のうず
　中）たくさんの自由の気持ち
　下）たくさんの幸せな涙

　今日は，ミニトマトを観察して，絵と文章でかきました。
　子どもたちは，「もう，みができているよ。」と喜んだり，「きくをさわって，におってみて。トマトのにおいがするでしょ。」と発見をしたりしていました。
　これから，どんなふうに成長していくのか，楽しみですね。

　６月の保健目標は，「歯を大切にしよう。」です。
　毎日の歯磨きは，とても大切です。
　正しい磨き方をして，歯を大切にしましょう。

　算数科「大きい数の筆算を考えよう」の学習をしています。
　今日は，カードを使って，筆算算問題をつくり，解きました。
　子どもたちは，机上で，数字カードを動かしながら，色々な計算問題を考えていました。
　今回の問題づくりでは，答えが９０００ぴったりにならないといけないので，とっても苦労していました。
　だから，新しい計算問題ができたときは，「できた。」と嬉しそうな声が教室に響いていました。

　算数科「わり算の仕方を考えよう」の学習をしています。
　今日は，２つのわり算について，考えました。
　「８５６÷３」と「８４３÷４」です。
　ひっ算にしてみると・・・大きな違いはありません。
　ひっ算をしていくと・・・「あれっ。どうしよう。」という場面が見つかりました。
　「どうしたらいいかな。」と　みんなで考えました。
　商に０がたっても，ひっ算の仕方はこれまでと同じということが見つかりましたね。

　体育科「たからとりおに」の学習をしています。
　おにごっことタグラグビーのルールを合わせた形で行っています。
　おには，陣地の真ん中にある宝を取られないように守ります。
　宝を取りに行く人は，タグを背中に付けて，取りに行きます。
　おにに，背中のタグを取られたら，終了です。
　おににタグを取られないように，一生懸命に走って，宝を取りに行っていました。

　今日は，英語科の授業で，スピーチをしました。
　「３・２・１・action」先生の声で，スピーチが始まります。
　「My name is〜」
　自分の名前から始まり，
　＊　名前のスペル
　＊　好きなこと
　＊　苦手なこと
　などをカードを提示しながら，一人一人が自己紹介スピーチをしていました。

　４年生では，理科と社会科の交換授業を行っています。
　１組の理科は，２組の担任が授業を行っています。
　今日は，「手や足は曲がるとき，どんな動きをするのだろう。」と　考えました。
　そのために，人体模型や腕の模型を見たり，実際に触ったりしました。
　「体って，おもしろいね。」という意見も出ました。
　私たちの体には，秘密がたくさん隠れています。