少し雲はありますが、よく晴れています。陽射しが降り注いでいます。高気圧に覆われて概ね晴れる予報になっています。夜は雨が降る所がある見込みです。今週後半は天気が下り坂になりそうです。最高気温は25度前後になる予報が出ています。
　安芸高田に広がる棚田で「棚田オーナー」となった都市住民たちによる田植え体験会がありました。現地の棚田再生に取り組む「棚田開墾モリモリ倶楽部」が企画し、60人が参加しました。「元気回復集落の実現につなげていきたい」と決意を語っています。広島県北広島町大朝の伝統芸能で、国重要無形文化財の新庄のはやし田（大花田植）が3年ぶりに行われました。早乙女たちが歌に合わせて水田に苗を植える農耕行事を、訪れたカメラ愛好家たち300人が観覧しました。地元の小中学生や新庄郷土芸術保存会員が、水田で披露しました。今年は感染防止対策を徹底して実施しています。国連教育科学文化機関ユネスコ無形文化遺産である千代田地域の壬生花田植が6月5日に無観客で行われる予定です。日本の伝統文化を大切にしています。農業はSDGｓ（持続可能な開発目標）の観点からも重要です。
　NIE（教育に新聞を）について考える広島県NIE学習会が開催されました。100回の節目を迎え記念大会として、教育関係者70人が参加しました。学校のデジタル化が進む中、新たなNIEの姿を探りました。デジタル時代の情報活用能力について意見を交流しました。「NIEを通して好き嫌いではなく、正しい正しくないで判断できる子どもに育てたい」と語っています。
　デジタル先進県を掲げる山口県が、スポーツ分野でデジタル技術の活用に乗り出しています。高校生アスリートの競技力向上へ、練習時に選手の心拍数やパフォーマンスを「見える化」できる計測機器や体成分分析装置を導入します。チーム戦術を高め、個々の体調管理できるアプリを取り入れます。選手がウェアラブル端末を身に着け、心拍数の変化やGPSで得た運動データをタブレット端末で即時に確認できます。科学的な根拠に基づいた効果的な練習や、けが防止にも役立ちます。トレーニングや的確な栄養指導による能力アップに生かすことができます。専門家によるオンライン指導も進めます。「デジタル改革で数字が見えることで選手のやる気も高まる。競技力の向上と個々の正しい科学的体作りにつなげていきたい」と語っています。
　JR旅客6社はゴールデンウィーク期間に新幹線や在来線特急などを利用した人数が、2021年比で2.45倍だったと発表しました。昨日の広島県の新規感染者数は1112人でした。全国では2万8510人でした。先週月曜日より9000人増えて、長野県以外全ての都道府県で1週間前の人数を上回りました。増加傾向にあります。学校でも気を緩めることなく、基本的な感染予防対策を徹底して、リバウンドを防止しましょう。健康的で安心安全な生活を心掛けましょう。

　大型連休についてグーグルフォームでアンケートに答えてもらいました。「キャンプに行きました」「友達と仲良く過ごしました」「ライブに行きました」「錦帯橋のロープウェイから見た風景が心に残りました」「充実した時間を過ごすことができました」「空気も水もおいしかった」「合宿がありました」などの意見が寄せられました。概ね充実したゴールデンウィークを過ごすことができたようです。元気一杯の学校再開となりました。

　感染予防対策に取り組んでいます。

　分散して練習しています。

　部活クラスター発生防止に取り組んでいます。

　部活動改革に取り組んでいます。

　短時間で効率の良い練習を心掛けています。

　「主体的・対話的で深い学び」に挑戦しています。

　デジタル教科書を活用しています。

　午後の授業もがんばっています。

　少し陽射しが出てきました。外で元気に遊んでいます。距離を確保して過ごしています。

　「黙食」です。感染予防対策に取り組んでいます。

　デジタル活用推進、グーグルクラスルーム活用推進、ICT活用推進、オンライン活用推進などに取り組んでいます。

　1人1台タブレット端末活用推進に取り組んでいます。

　深い学びに挑戦しています。

　技術室で授業をしています。

　思考力・判断力・表現力を育成しています。

　「出迎え三歩、見送り七歩」を教材にして「おもてなしの心」「礼儀」を主題にした「特別の教科・道徳」の授業を実施しました。「礼儀は形と心が溶け合ったものであることを理解し、相手に対する敬愛の念を示そうとする態度を育てる」ことをねらいにした授業でした。大和言葉の「もてなし」の心にある「さりげない奥ゆかしさ」「気遣い」のきめ細やかさについて考えました。もてなされる側にもふさわしい態度と心が求められていることについて考えました。相手を思いやる温かさと奥床しさが、伝統に裏打ちされた態度として表出していることに気づき、そうした礼儀作法が人間の奥深さや気品に繋がることを考えました。グループごとに対話し、意見交流し、体験学習に取り組みました。相互に尊重し合う態度、リスペクトする態度を育てたいものです。

　フォニックスについて学んでいます。

　主体的に学んでいます。