３年生の英語では数を尋ねたり、答えたりする学習に取り組んでいました。子どもたちは、先生の英語に合わせてリズムよく数を数えていました。

職員室前の廊下には、梅雨をイメージした掲示がされていました。あじさいの花の絵がとても綺麗です。

４年生の教室には、赤、青、黄から２色だけを使い、様々な色を作って製作した城の絵が掲示されていました。２色だけでもいろいろな表現ができてました。

４年生の道徳「『正直』五十円分」では、おつりを多くもらった登場人物が，正直におつりを返しに行く姿を通して，自分から正直に行動するために大切なことについて考えます。子ども達は、自分と照らし合わせながら、考えを深めていました。

３年生の算数の時間では、タブレットでミライシードのドリルパークという学習アプリに取り組んでいました。子どもたちが問題を解くと、コンピュータがすぐに採点しくれます。どの子もとても熱中して練習問題を解いていました。

２年生の国語では、漢字ドリルで新出漢字の学習に取り組んでいました。みんなとても集中して練習を行っていました

今年度は水泳学習が行えることになり、先日６年生と教職員とでブール清掃をしました。とても汚れていましたが、６年生の頑張りで大変きれいになりました。
業者の方にも来ていただいて、機器の点検もしていただきました。
感染対策をしっかりとしながら、水泳学習を進めていきたいです。

２年生は、職員室や事務室、給食室などの場所やどんなところかなどを、１年生に優しく教えていました。

１、２年生の生活科では、学校探検に取り組んでいました。２年生が１年生を連れて歩き、校内の教室を紹介していきます。

４年生の算数では３けたのわり算について学習していました。子どもたちはこれまで習ったことを生かしながら、自分の考えを前に出て発表していました。

６年生の体育ではハードル走に取り組んでいました。子どもたちはどの子もリズミカルにハードルを跳び越していました。

生活委員会の子ども達が、トイレのスリッパがきれいにそろえてあるかを毎日点検しています。脱いだあとに丁寧にそろえるというちょっとした心遣いで、周りも自分も落ち着いて過ごすことができると思います。

５年生の社会では、「低い土地のくらし」について学習をしていました。子どもたちは豊かな水をどのように農業に生かしているか、教科書や資料集などで意欲的に調べていました。

６年生の英語では、「〜曜日にはいつも何をしていますか？」という英語表現を学習していました。子どもたちは意欲的に手を挙げて授業に参加していました。

３年生の音楽では、曲にあったリズムに合わせて、タブレットのドラムをたたく活動をしていました。子どもたちは音符の長さを確認しながら、リズムよく画面をタップしていました。

４年生の理科「電流のはたらき」の学習では、モーターで回るプロペラカーを作って走らせます。まずは基本的な回路の作り方を学習していました。

４年生の体育では、体育館でキャッチバレーボールという競技に取り組んでいました。ボールをキャッチすることも取り入れたバレーボールです。子どもたちは、グループで声を掛け合いながら、協力してボールをつないでいました。

１年生の算数では「おおきさくらべ」の学習に取り組んでいました。絵と数字を比べながら、どちらが多いか考えます。

４年生の国語「考えと例」では、筆者の考えに対する自分の考えをまとめる学習に取り組んでいました。子どもたちは、まず段落どうしの関係を考え、どのように対比させながら筆者が説明をしているかを捉えていきます。

５年生の英語では、相手の誕生日を尋ねる学習をしていました。子どもたちは、先生の発音をよく聞きながら、発音の仕方を口ずさんで確認していました。