おはようございます。
　あいにくの雨ですが，お昼までには止むのではないかな。

　１年生の２つの学級が体育館で体育をしています。
　１年生は思ったように体が動かせるように，様々な動きを体験します。

　３年生の子どもたちが植物の絵をかいています。
　最近は個々がタブレットで写真を撮って，それを見ながら絵を描いたりしていますが，実物には写真にないものがあるのではないでしょうか。

　すごくいい天気になりました。日差しは確かに暑いけど，じりじりと焼き付くような暑さではないので，子どもたちは元気に活動しています。

約２時間弱のみどり坂の町の探検を終え，教室に戻ってきた子ども達の姿です。現地でメモしたことを改めてまとめ直し，危険な場所の確認をしました。これから学習したことをもとに一つの地図に集約していきます。

３年生は総合の学習で，安全マップ作りをしました。「不審者が入りやすい」「周りから見えにくい」をキーワードにして，実際にフィールドワークをしました。安全マップ作りにふさわしいとてもいい天気の中，子ども達は安全なところや危険なところをたくさんメモしていきました。
どんな安全マップができるのか楽しみです。

今日の献立は、
・鮭そぼろ丼
・豚汁
・牛乳

今日の給食には豚汁が登場しました。
出汁は煮干しでとりました。
具材には、豚肉、じゃがいも、こんにゃく、大根、人参、ごぼう、ねぎを使用しました。
たくさんの野菜を包丁でいちょう切りや小口切りにしています。
お家でこれだけ具だくさんの汁を作ろうと思うと、とても大変ですよね。
もちろん、給食室でも、とても時間がかかりましたが、手間がかかっているだけあって、絶品です。
出汁や具材から、汁にしっかりとうま味や甘味が出て、風味もあって、ひとくち汁を飲むと、ほっとします。
この「ほっ」が幸せですよね。
子ども達を「ほっ」とさせることができたでしょうか。
今日は６−４へ行ってきました。
子ども達はしっかりと食べて、食缶をピカピカにしてくれました。
食後には、「だしがきいていて、美味しかった！」という声も聞こえました。
この素晴らしい和食が失われないように、これからも子ども達に届けていきます！

今日の献立は、
・シナモンパン
・鶏肉と野菜のスープ煮
・ジャーマンポテト
・牛乳

今日は、今年度初の揚げパンが出ました。
１年生のみなさんは、みどり坂小学校で初めて食べる揚げパンです。
前日から、「シナモンパンが楽しみ！」という声を多く聞いていました。
今日も、「お兄ちゃんから揚げパンのこと聞いて、楽しみ！」と１年生の子が教えてくれました。
給食室でパンを揚げるので、できたてです。
気になる子ども達の反応は？

今日は１−１の教室へ行ってきました。
子ども達は、慣れないシナモンの香りに、少し抵抗を感じていましたが、「食べたら美味しかった！」と言ってくれました。
「大おかずも小おかずも、まだ余っているけど、誰か少しでも食べてくれるかな？」と聞くと、たくさんの子が増やしてくれて、その表情はニコニコでした。
凄く幸せな時間を一緒に過ごせました。
しっかりと食べてくれてありがとう。

　図画工作科「空きようきのへんしん」のじゅぎょうの様子です。
　容器に思い思いに紙粘土を捻じったり、ビーズを付けたりしていきました。児童は、小物入れにしようか、貯金箱にしようか等、どう変身させようか迷っていましたが、一度決まればどんどん没頭していきました。完成した児童もおり、満足した様子が見られました。

　月が替わり，真っ白な新しい雑巾が，きれいに整頓されて掛けてあるのを見かけました。はりきって掃除に取り組めそうですね。

　６月１日は，緊急時一斉下校訓練の予定でしたが、緊急事態により，訓練ではなく「緊急時一斉下校」を行いました。おひさまに移動する児童，学校待機の児童，丁目ごとに教職員の引率のもと，一斉下校する児童に分かれて，それぞれ無事に下校することができました。保護者の皆様，ご協力ありがとうございました。

　６年５組が体育館でマット運動をしています。
　まずは準備運動です。体をほぐして，心と体の準備をします。
　ブリッジやバランスなどの静止技と前転や後転などの回転技を組み合わせて連続技にします。

　おはようございます。今日から６月です。今朝はまだ晴れています。週末に向かって天気は下降気味のようです。梅雨入りも間近でしょうか。
　今日も元気に「いってらっしゃい！」

　4年生では，総合的な学習の時間「瀬野の伝統・文化調査プロジェクトMUKASI」の学習で，5/31に瀬野郷土史会の方々にお越しいただき，瀬野やみどり坂の歴史について話をしていただきました。瀬野・八本松間は，日本でも有数の鉄道の難所で，そのために，瀬野の町に機関区ができたこと，瀬野の町が発展したことなどのお話を聞くことができました。貴重な資料や映像を見ることができ，子ども達も良い学びとなりました。

総合的な学習の時間で，安全マップを作成する学習をしています。６月３日（金），雨が降っていなけば，校外学習に出かけます。各クラスを離れて，自分の担当の地域を調査します。今日は，同じ場所を担当する仲間が集まって，事前学習をして，歩くルートも決まりました。

　給食の食缶を返しに来た子どもたちが，給食室の先生方に，「ごちそうさまでしたー！」と元気よくあいさつをしています。「はい，ありがとねー。」と子どもたちの声に答えています。
　「食」を通して，子どもたちの心と体を育てていきたいと考えています。

　６年生が掃除してくれたプールが，太陽に照らされてキラキラ輝いています。
　コロナウイルスの感染防止のため，この２年間水泳指導がありませんでした。６年生でも３年生で泳いだっきりです。３年生以下の児童は，小学校で泳いだこともありません。
　６年生に「今年は水泳指導をやります。」って伝えたら，「え〜。」と嬉しそうではなかったとお伝えしましたが，当然の結果だったのかもしれません。不安に思っている児童が多いかもしれません。
　学年目標に到達するように，なんて思ってないので安心してください。水位も下げてのんびりやっていこうと考えています。
　

　おはようございます。
　早いもので，５月も最後の日になりました。明日からは６月です。梅雨がもうそこまでって感じです。
　２年生が育てている野菜も順調かな？

　５クラス中３クラスが専科の先生の授業でした。
　上から順に　３組　２組　１組　です。

　最後は４年生です。５クラスすべてが教室で学習していたので，並べてみましょう。
　５組と４組です。