先週の金曜日、６年生児童と先生でプール掃除を行いました。

　きれいな水がはられたプールで、いよいよ来週から３年ぶりの水泳授業が始まります。
　６年生の皆さん、ありがとうございました。

　３年生は、大休憩後のドリルタイムを頑張っています。

　取り組んでいるのは、タブレットを使用してのドリル学習です。
　先生から細かい指示を受けなくても、自主的に動き、どんどん問題を解いていく３年生です！

　６月６日（月）　昨日から降り続いた雨が、登校時にはちょうどやんでくれました。

　今週も元気に登校してきた八幡っ子です！

　また、今日から栄養教諭教育実習が始まります。１週間、しっかりと学んでほしいと思います。

　６月３日（金）今日もきれいな青空、暑くなりそうな１日です。
　
　今日はプール清掃があります。３年ぶりの水泳の授業へ向けて、６年生が頑張って掃除をしてくれます。

　大休憩に園芸委員会の人たちが、学校園に色とりどりの花を植え、水やりをしてくれました。

　学校園が美しく！学校が美しくなりました！

算数の授業でもタブレットを使い始めました。
先生から問題が送られてきて，それに式と答えを書き込み，また先生に送り返します。
さらには，みんなで送ったものを見ながら答えを確認したり，意見交換したりすることができます。
タブレットを使い始めて，積極的に練習問題に取り組む姿が増えてきました。

　６月２日（木）　今日も元気に登校してきた八幡っ子です！

　１年生は登校し、朝の準備を終えるとアサガオの水やりがあります。みんな愛情を持って水やりに励んでいます。

　※１番上の写真は昨日の一斉下校の様子です。地域の皆様、保護者の皆様も見守りのご協力ありがとうございました。

　６月になりました。

　暑い日が続き、このまま夏になってしまうかのような天気です。
　ＷＢＧＴ（暑さ指数）が上昇してきており、熱中症対策の方も本格的になってきました。
　昨年度も経験しましたが、感染症対策との同時対策の難しさにも取り組んでいかなればなりません。
　お便り等で通知する内容をご覧になり、家庭でも同様に取り組んでいただければと思います。

　暑さ、湿気に負けない元気な八幡っ子で６月も頑張ります！！

　６月１日（水）朝の登校の様子です。

　元気に、丁寧にあいさつができる八幡っ子です！

タブレットの使い方や使用上の注意などを学習しました。
さらに，３年生で使えるように設定をしたり，様々なアプリを試しに使ってみたりしました。
これから授業やドリルタイムなどで活用していこうと思います。

　１年生は生活科の学習で、アサガオの観察をし、スケッチをしました。

　ぐんぐん生長しているアサガオです。毎朝の水やりのおかげですね！

　３年生図画工作科「ふき上がる風にのせて」の学習の様子です。

　袋が風にのっている様子から、作るものを考えていきました。
　次から次へと浮かぶアイデアが豊富で、ネコやフライドポテトなど、様々なものを作っていました。
　「先生、見て、見て」と満足感いっぱいの３年生でした！

　６年生理科「人の体や他の動物の体」の学習の様子です。

　血液が体の中をどのように流れて酸素や養分を運んでいるのかを、タブレットを使って調べていきました。

　５月３１日（火）　今日は朝から暑い日で、立っているだけで汗がにじんできます。

　子供たちも汗をかきながらの登校となりました。

　５年生国語科では、俳句の学習に取り組んでいました。

　俳句を作るための材料集めをしたり、　既存の俳句から言葉を換えてみたりして俳句の面白さ美しさに触れていきました。
　グループで仲良く協力して学習できていました。

　１年生体育科　走る運動の様子です。

　まっすぐ走ること、速く走ること、素早く立ち上がってから走ることなどをめあてに、元気いっぱいに走る１年生でした。

　５月３０日（月）　今にも雨が降り出しそうな空の中、八幡っ子が登校してきました。

　元気に挨拶を交わす児童が増えています！

　２年生３クラスの授業の様子です。

　教室を回っていると、３クラスともとても素晴らしい姿が見られました。

　１組…前に出てみんなの前で発表する姿。多くの人が挙手する姿。

　２組…板書を集中してノートに書く姿。

　３組…素晴らしい姿勢で音読をする姿。

　また頑張っているところを見せてください！

　５月２７日（金）　今日も暑くなりそうです。予報では３０度近くまで気温が上がるようです。

　熱中症に気をつけながら元気に過ごしてほしいと思います。

２６日（木）、委員会活動がありました。
八幡小学校では、どの委員会も協力し合いながら、日々しっかり活動しています。
委員会の時間には、普段できないことを行ったり、学校全体に伝えたいことを話し合ったりしていました。
学校全体のために頑張っている児童の姿は、きらきらと輝いていました。