本校では毎年，地域の伝統芸能である「田楽ばやし」を継承していく
ことを目指して，保存会の方々から舞いを教わっています。

　昨年度は，新型コロナウイルス感染防止の観点から保存会の方々には
お越しいただけませんでしたが，今年度は７名の方々にお越しいただき，
御指導いただいています。

　中学校では運動会での発表に向けて，５回の練習を計画していますが，
多くの生徒は前年度，それ以前にも経験しており，特に３年生はすでに
指導的な立場になっています。

　運動会で美しい舞いが披露できるよう，皆さん頑張りましょう！

　本校では毎年，地域の伝統芸能である「田楽ばやし」を継承していく
ことを目指して，保存会の方々から舞いを教わっています。

　昨年度は，新型コロナウイルス感染防止の観点から保存会の方々には
お越しいただけませんでしたが，今年度は７名の方々にお越しいただき，
御指導いただいています。

　中学校では運動会での発表に向けて，５回の練習を計画していますが，
多くの生徒は前年度，それ以前にも経験しており，特に３年生はすでに
指導的な立場になっています。

　運動会で美しい舞いが披露できるよう，皆さん頑張りましょう！

　小学校１年生は，今日の３，４時間目の生活科で，戸山に住む生き物に
親しむことをねらいとして，戸山水族館の生き物を観察しました。

　みんなが思い思いに生き物を観察し，絵を描きました。

　ニホンイシガメ，クサガメ，ミシシッピアカミミガメ，ヤマメ，サワガ
ニ，ホウネンエビ，色々な川魚など，みんな懸命に絵を描いていました。

　小学校１年生は，今日の３，４時間目の生活科で，戸山に住む生き物に
親しむことをねらいとして，戸山水族館の生き物を観察しました。

　みんなが思い思いに生き物を観察し，絵を描きました。

　ニホンイシガメ，クサガメ，ミシシッピアカミミガメ，ヤマメ，サワガ
ニ，ホウネンエビ，色々な川魚など，みんな懸命に絵を描いていました。

　

　中学校１年生の道徳で，子どものレジリエンス（心の回復力）を高め
ること，ＳＯＳを出すことができる子どもを育成することを目指し，Ｍ
ＬＢ（Making Life Better）教育を行いました。

　授業では，本校のスクールカウンセラーの先生から，ストレスの対処
方法についてお話をいただきました。